9.如圖,△ABC是等邊三角形,D是AB邊上一點,以CD為邊作等邊三角形CDE,使點E,A在直線DC同側(cè),連接AE.求證:
(1)△AEC≌BDC;
(2)AE∥BC.

分析 (1)根據(jù)等邊三角形性質(zhì)推出BC=AC,CD=CE,∠BCA=∠ECD=60°,求出∠BCD=∠ACE,根據(jù)SAS證△AEC≌△BDC;
(2)根據(jù)△AEC≌△BDC推出∠EAC=∠DBC=∠ACB,根據(jù)平行線的判定推出即可.

解答 解:(1)∵△ABC和△DEC是等邊三角形,
∴BC=AC,CD=CE,∠BCA=∠ECD=60°,∠B=60°,
∴∠BCA-∠DCA=∠ECD-∠DCA,
即∠BCD=∠ACE,
在△AEC和△BDC中,
$\left\{\begin{array}{l}{AC=BC}\\{∠ACE=∠BCD}\\{CE=CD}\end{array}\right.$,
∴△AEC≌△BDC(SAS).
(2)∵△AEC≌△BDC,
∴∠EAC=∠B,
∵∠B=60°,
∴∠EAC=∠B=60°=∠ACB,
∴AE∥BC.

點評 本題考查了等邊三角形性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),平行線的判定,關(guān)鍵是求出△ACE≌△BCD,主要考查學(xué)生的推理能力.

練習(xí)冊系列答案
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19.閱讀與應(yīng)用:閱讀以下材料,并按要求完成相應(yīng)的任務(wù).
中國最早的一部數(shù)學(xué)著作--《周髀算經(jīng)》的開頭,記載著一段周公向商高請教數(shù)學(xué)知識的對話:
 周公問:“我聽說您對數(shù)學(xué)非常精通,我想請教一下:天沒有梯子可以上去,地也沒法用尺子去一段一段丈量,那么怎樣才能得到關(guān)于天地的數(shù)據(jù)呢?”商高回答說:“數(shù)的產(chǎn)生來源于對方和圓這些形體的認識,其中有一條原理:當直角三角形‘矩’得到的一條直角邊‘勾’等于3,另一條直角邊‘股’等于4的時候,那么它的斜邊‘弦’就必定是5.這個原理是大禹在治水的時候就總結(jié)出來的呵.”
任務(wù):
(1)上面周公與商高的這段對話,反映的數(shù)序原理在數(shù)學(xué)上叫做勾股定理;
(2)請你利用以上數(shù)學(xué)原理解決問題:“枯木一根直立地上,高二丈,周三尺,有葛藤自根纏繞而上,五周而達其頂,問葛藤之長幾何?”題意是:如圖所示,把枯木看作一個圓柱體,因一丈是十尺,則該圓柱的高為20尺,底面周長為3尺,有葛藤自點A處纏繞而上,繞五周后其末端恰好到達點B處,求問題中葛藤的最短長度是多少尺.

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20.根據(jù)條件,求式子的值.
(1)已知a+$\frac{1}{a}$=-3,求a2+$\frac{1}{{a}^{2}}$的值;
(2)已知$\frac{1}{a}$+$\frac{1}$=2,求$\frac{a-3ab+b}{a+2ab+b}$的值.

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17.已知關(guān)于x的方程x2-4x+3k-1=0有兩個不相等的實數(shù)根.
(1)求實數(shù)k的取值范圍;
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)論,若k為正整數(shù),求方程的兩根之積.

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4.計算:$\sqrt{16}$-$\root{3}{27}$=1.

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14.下列根式是最簡根式的是( 。
A.$\sqrt{0.2}$B.$\frac{\sqrt{15}}{3}$C.$\sqrt{{a}^{2}-2ab+^{2}}$D.$\sqrt{18}$

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1.先化簡,再求值:$\frac{{a}^{2}-4a+4}{{a}^{3}-2{a}^{2}}$÷($\frac{4}{a}$-a),其中a是方程x2+2x+1=0的根.

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18.下列事件為必然事件的是(  )
A.拋一枚硬幣,正面朝上
B.打開電視,正在播放動畫片
C.3個人分成兩組,每組至少1人,一定有2個人分在同一組
D.隨意擲兩個均勻的骰子,上面的點數(shù)之和為6

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17.如圖,平行四邊形ABCD中,AB=5,BC=10,BC邊上的高AM=4,E為BC邊上一個動點(不與B,C重合),過E作直線AB的垂線,垂足為F,F(xiàn)E與DC的延長線相交于點G,連結(jié)DE,DF,當點E在線段BC上運動時,△BEF和△CEG的周長之和為( 。
A.20B.24C.28D.36

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