設(shè)“         ”分別表示三種不同的物體如圖，前兩架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那么“？”處應(yīng)放“  ”的個(gè)數(shù)為        

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A.5個(gè)        B.4個(gè)       C.3個(gè)         D.2個(gè)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)“ 分別表示三種不同物體，用天平比較他們質(zhì)量的大小，兩種情況如圖4所示，則每個(gè)”按質(zhì)量從小到大的順序?yàn)椋ā　。?BR>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)“●■▲”分別表示三種不同的物體（如圖），前兩架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那么“？”處應(yīng)放“■”的個(gè)數(shù)為（    ）
  
A．5B．4C．3D．2
   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年滬科版初中數(shù)學(xué)七年級上3.4用一次方程（組）解決問題練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)“”分別表示三種不同的物體，如圖所示，前兩架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那么“？”處應(yīng)放“”的個(gè)數(shù)為（　�。�

A．       B．       C．       D．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014屆福建省福清市七年級一元一次方程單元測試 題型：選擇題

設(shè)“●■▲”分別表示三種不同的物體（如圖），前兩架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那么“？”處應(yīng)放“■”的個(gè)數(shù)為（     ）

   A.5     B.4     C.3     D.2

   

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)“ 分別表示三種不同物體，用天平比較他們質(zhì)量的大小，兩種情況如圖4所示，則每個(gè)”按質(zhì)量從小到大的順序?yàn)?br/>


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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