如圖,河旁有一座小山,從山頂A處測得河對(duì)岸點(diǎn)C的俯角為30°,測得岸邊點(diǎn)D的俯角為45°,又知河寬CD為50米.現(xiàn)需從山頂A到河對(duì)岸點(diǎn)C拉一條筆直的纜繩AC.
(1)求纜繩AC的長.(精確到0.1米)
(2)若在纜繩上有一輛纜車正以1000米每小時(shí)的速度從A出發(fā)求經(jīng)過多少分鐘后能夠到達(dá)C(精確到0.1小時(shí))(參考數(shù)據(jù):數(shù)學(xué)公式≈1.41,數(shù)學(xué)公式≈1.73,數(shù)學(xué)公式≈2.24,數(shù)學(xué)公式≈2.45)

解:作AB⊥CD交CD的延長線于點(diǎn)B,
在Rt△ABC中,∵∠ACB=∠CAE=30°,
∴AC=2AB,
在Rt△ABD中,∵∠ADB=∠EAD=45°,
∴DB=AB,
設(shè)AB=x,則BD=x,AC=2x,CB=50+x,
∵tan∠ACB=tan30°=,
∴AB=BC•tan∠ACB=BC•tan30°,即x=(50+x)•
解得:x=25(1+),
∴AC=50(1+)≈136.5(米),
即纜繩AC的長為136.5米;

(2)t===0.1365(h)≈8.2(分鐘),
答:經(jīng)過8.2分鐘后能夠到達(dá)C.
分析:(1)根據(jù)題意構(gòu)造直角三角形,本題涉及到兩個(gè)直角三角形△ABC和△ABD,應(yīng)利用其公共邊構(gòu)造等量關(guān)系,進(jìn)而可求出AC的長度;
(2)根據(jù)(1)求得的AC的長度和纜車的速度,容易求得所用的時(shí)間.
點(diǎn)評(píng):本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是構(gòu)造直角三角形,并結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,河旁有一座小山,從山頂A處測得河對(duì)岸點(diǎn)C的俯角為30°,測得岸邊點(diǎn)D的俯角為45°,又知河寬CD為50米.現(xiàn)需從山頂A到河對(duì)岸點(diǎn)C拉一條筆直的纜繩AC,求纜繩AC的長(答案可帶根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,河旁有一座小山,從山頂A處測得河對(duì)岸點(diǎn)C的俯角為45°,測得岸邊點(diǎn)D的俯角為29°,又知河寬CD為60米.現(xiàn)需從河對(duì)岸點(diǎn)C拉一條筆直的纜繩AC,求纜繩AC的長.(精確到0.1).
參考數(shù)據(jù):sin29°≈0.48,cos29°≈0.87,tan 29°≈0.55,tan61°≈l.80,
2
≈1.41.

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精英家教網(wǎng)如圖,河旁有一座小山,從山頂A處測得河對(duì)岸點(diǎn)C的俯角為30°,測得岸邊點(diǎn)D的俯角為45°,現(xiàn)從山頂A到河對(duì)岸點(diǎn)C拉一條筆直的纜繩AC,如果AC=120米,求河寬CD的長?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,河旁有一座小山,從山頂A處測得河對(duì)岸點(diǎn)C的俯角為30°,測得岸邊點(diǎn)D的俯角為45度.C、D、B在同一水平線上,又知河寬CD為50米,則山高AB是(  )
A、50米
B、25米
C、25(
3
+1)米
D、75米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•沙河口區(qū)模擬)如圖,河旁有一座小山,從山頂A處測得河對(duì)岸點(diǎn)C的俯角為30°,測得岸邊點(diǎn)D的俯角為45°,又知河寬CD為50米.現(xiàn)需從山頂A到河對(duì)岸點(diǎn)C拉一條筆直的纜繩AC.
(1)求纜繩AC的長.(精確到0.1米)
(2)若在纜繩上有一輛纜車正以1000米每小時(shí)的速度從A出發(fā)求經(jīng)過多少分鐘后能夠到達(dá)C(精確到0.1小時(shí))(參考數(shù)據(jù):
2
≈1.41,
3
≈1.73,
5
≈2.24,
6
≈2.45)

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