已知方程組有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解,
(1)求k的取值范圍;  
(2)若方程組的兩個(gè)實(shí)數(shù)解為,求出使得x1+x1x2+x2=1的k的值.
【答案】分析:(1)由于方程組有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解,首先通過消元得到一個(gè)關(guān)于x或y的方程,然后利用判別式是正數(shù)即可求解;
(2)由于方程組有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解,一由此得到x1,x2是k2x2+(2k-2)x+1=0式的兩個(gè)根,然后利用根與系數(shù)的關(guān)系即可求解.
解答:解:(1)將②代入①整理,得k2x2+(2k-2)x+1=0(*)(2分),
∵方程組有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解,即(*)式有兩個(gè)不相等的根,
∴△>0
由△=(2k-2)2-4k2>0?,(2分)
又因?yàn)椋?)式有兩個(gè)不相等的根,k≠0,
且k≠0(1分);

(2)∵方程組有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解,
∴x1,x2是(*)式的兩個(gè)根,
∴有,(2分),
由題意得+=1(1分),
∴k=-3或k=1(1分)

∴k=1舍去,k=-3為所求.(1分)
點(diǎn)評:此題主要考查了二元二次方程組的解的討論及利用方程的解求代數(shù)式的值,首先利用判別式即可確定k值,然后利用根與系數(shù)的關(guān)系即可求出字母的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知方程組數(shù)學(xué)公式有兩個(gè)不相等的解,
(1)求k的取值范圍.
(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)解為數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,是否存在實(shí)數(shù)k,使x1+x1x2+x2=1?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知方程組數(shù)學(xué)公式有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解,
(1)求k的取值范圍; 
(2)若方程組的兩個(gè)實(shí)數(shù)解為數(shù)學(xué)公式,求出使得x1+x1x2+x2=1的k的值.

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(2004•黑龍江)已知方程組有兩個(gè)不相等的解,
(1)求k的取值范圍.
(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)解為,是否存在實(shí)數(shù)k,使x1+x1x2+x2=1?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年黑龍江省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2004•黑龍江)已知方程組有兩個(gè)不相等的解,
(1)求k的取值范圍.
(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)解為,是否存在實(shí)數(shù)k,使x1+x1x2+x2=1?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

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