【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD//BC,AB=DC=5,AD=1,BC=9,點P為邊BC上一動點,作PH⊥DC,垂足H在邊DC上,以點P為圓心PH為半徑畫圓,交射線PB于點E.
(1)當圓P過點A時,求圓P的半徑;
(2)分別聯結EH和EA,當△ABE∽△CEH時,以點B為圓心,r為半徑的圓B與圓P相交,試求圓B的半徑r的取值范圍;
(3)將劣弧沿直線EH翻折交BC于點F,試通過計算說明線段EH和EF的比值為定值,并求出此定值.
【答案】(1)圓P的半徑長為3;(2);(3)說明見解析,.
【解析】分析:
(1)如下圖,作AM⊥BC于M,聯結AP,由題意易得AM=3,BM=4,tanB=tanC=,設PH=3k,則可得HC=4k,CP=5k,MP=5-5k,在Rt△APM中,由勾股定理可得,結合AP=PH即可列出關于k的方程,解方程即可求得k的值,再結合CP<BC檢驗即可得到所求答案;
(2)由(1)可知,若設PH=3k,則HC=4k,CP=5k,由點E在圓P上可得PE=3k,CE=8k,BE=9-8k,由△ABE∽△CEH可得 ,由此可得:,解得k的值即可求得圓P的半徑和BE的長,結合圓B和圓P的位置關系是相交,即可求得圓B的半徑r的取值范圍;
(3)在圓P上取點F關于EH對稱的點G,聯結EG,作PQ⊥EG于G,HN⊥BC于N,
則EG=EF,∠1=∠3,EQ=QG,EF=EG=2EQ. 結合已知條件先證△EPQ≌△PHN可得EQ=PN,從而可得EF=EG=2PN,由(1)可知,在Rt△PHC中,若設PH=3k,則HC=4k,PC=5k,由此可得sinC=,cosC=,在Rt△CHN中由此可把HN、NC用含k的式子表達出來,進一步可把PN、EN用含k的式子表達出來,這樣就可把EH和EF用含k的代數式表達出來,由此即可求得EH和EF的比值,得到相應的結論.
詳解:
(1)作AM⊥BC于M,聯結AP,
∵梯形ABCD中,AD//BC,AB=DC=5,AD=1,BC=9,
∴BM=(BC-AD)÷2=4,AM=,
∴tanB= tanC=,
∵PH⊥DC,
∴若設PH=3k,則HC=4k,CP=5k.
∵BC=9,
∴MP=5-5k.
∴,
∵AP=PH,
∴,即,
解得:,
當時,CP=,
∴(舍去),
∴,
∴圓P的半徑長為3;
(2)由(1)可知,若設PH=3k,則HC=4k,CP=5k.
∵點E在圓P上,
∴PE=3k,CE=8k,
∴BE=9-8k,
∵△ABE∽△CEH,
∴,即,
解得:,
∴,即圓P的半徑為,
∵圓B與圓P相交,又BE=9-8k=,
∴;
(3)在圓P上取點F關于EH對稱的點G,聯結EG,作PQ⊥EG于G,HN⊥BC于N,
則EG=EF,∠1=∠3,EQ=QG,EF=EG=2EQ.
∴∠GEP=2∠1,
∵PE=PH,
∴∠1=∠2 ,
∴∠4=∠1+∠2=2∠1,
∴∠GEP=∠4,
∴△EPQ≌△PHN,
∴EQ=PN,
由(1)可知,若設PH=3k,則HC=4k,PC=5k,
∴sinC=,cosC=,
∴NC=,NH=,
∴PN=,
∴EF=EG=2EQ=2PN=,EH=,
∴,即線段EH和EF的比值為定值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】現有a枚棋子,按圖1的方式擺放時剛好圍成m個小正方形,按圖2的方式擺放剛好圍成2n個小正方形。
(1)用含m的代數式表示a,有a= ;用含n的代數式表示a,有a= ;
(2)若這a枚棋子按圖3的方式擺放恰好圍成3p個小正方形,
①P的值能取7嗎?請說明理由;
②直接寫出a的最小值:
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【題目】如圖,半徑為1的圓O1與半徑為3的圓O2相內切,如果半徑為2的圓與圓O1和圓O2都相切,那么這樣的圓的個數是 ( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】(知識背景)在學習計算框圖時,可以用表示數據輸入、輸出框;用表示數據處理和運算框:用◇表示數據判斷框(根據條件決定執(zhí)行兩條路徑中的某一條)
(嘗試解決)
(1)①如圖1,當輸入數時,輸出數y=_________;
②如圖2,第一個“”內,應填_________;第二個“”內,應填_________;
(2)①如圖3,當輸入數時,輸出數=_________;
②如圖4,當輸出的值=26,則輸入的值=_________;
(實際應用)
(3)為鼓勵節(jié)約用水,決定對用水實行“階梯價”:當每月用水量不超過10噸時(含10噸),以3元/噸的價格收費;當每月用水量超過10噸時,超過部分以4元/噸的價格收費.請設計出一個“計算框圖”,使得輸入數為用水量,輸出數為水費.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與x軸交于點A、B,與y軸交于點C,直線y=x+4經過點A、C,點P為拋物線上位于直線AC上方的一個動點.
(1)求拋物線的表達式;
(2)如圖,當CP//AO時,求∠PAC的正切值;
(3)當以AP、AO為鄰邊的平行四邊形第四個頂點恰好也在拋物線上時,求出此時點P的坐標.
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【題目】在一只不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共20個,某學習小組做摸球實驗,將球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,然后把它放回袋中,不斷重復,下表是活動進行中的一組統計數據:
(1)上表中的a= ;
(2)“摸到白球”的概率的估計值是 (精確到0.1)
(3)試估算口袋中黑、白兩種顏色的球各有多少個?
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【題目】某校七年級共有800名學生,準備調查他們對“低碳”知識的了解程度.
(1)在確定調查方式時,團委設計了以下三種方案:
方案一:調查七年級部分女生;
方案二:調查七年級部分男生;
方案三:到七年級每個班去隨機調查一定數量的學生.
請問其中最具有代表性的一個方案是 ;
(2)團委采用了最具有代表性的調查方案,并用收集到的數據繪制出兩幅不完整的統計圖(如圖①、圖②所示),請你根據圖中信息,將兩個統計圖補充完整;
(3)在扇形統計圖中,“比較了解”所在扇形的圓心角的度數是 .
(4)請你估計該校七年級約有 名學生比較了解“低碳”知識.
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【題目】如圖,在邊長為的正方形四個角上,分別剪去大小相等的等腰直角三角形,當三角形的直角邊由小變大時,陰影部分的面積也隨之發(fā)生變化,它們的變化情況如下:
三角形的直角邊長/ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
陰影部分的面積/ | 398 | 392 | 382 | 368 | 350 | 302 | 272 | 200 |
(1)在這個變化過程中,自變量、因變量各是什么?
(2)請將上述表格補充完整;
(3)當等腰直角三角形的直角邊長由增加到時,陰影部分的面積是怎樣變化的?
(4)設等腰直角三角形的直角邊長為,圖中陰影部分的面積為,寫出與的關系式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC 中,∠ACB=90°,BC=2,AC=3,以點C為圓心、CB為半徑的圓交AB于點D,過點A作AE∥CD,交BC延長線于點E.
(1)求CE的長;
(2)P是 CE延長線上一點,直線AP、CD交于點Q.
①如果△ACQ ∽△CPQ,求CP的長;
②如果以點A為圓心,AQ為半徑的圓與⊙C相切,求CP的長.
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