10.如圖,點(diǎn)B,E,F(xiàn),D在一條直線上,且DE=BF,點(diǎn)A,C在直線BD的兩側(cè),且AB=CD,AE=CF.連接AD,AF,CB,CE,則圖中的全等三角形共有(  )
A.4對B.5對C.6對D.7對

分析 先由AE=BF得到AF=BE,則可利用“SSS”判定△ABE≌△CDF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得∠ABE=∠CDF,加上AB=CD,BF=DE,則可利用“SAS”判定△ABF≌△CDE;△ABD≌△CDB,接著根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得AF=CE,AD=CB,∠ADB=∠CBD,然后利用“SSS”判定△AEF≌△CEF,利用“SAS”判定△ADF≌△CBE,△ADE≌△CBF.

解答 解:∵AE=BF,
∴AF=BE,
而AB=CD,AE=CF,
∴可根據(jù)“SSS”判定△ABE≌△CDF,
∴∠ABE=∠CDF,
而AB=CD,BF=DE,
∴可根據(jù)“SAS”判定△ABF≌△CDE;△ABD≌△CDB,
∴AF=CE,AD=CB,∠ADB=∠CBD,
∴可根據(jù)“SSS”判定△AEF≌△CEF,根據(jù)“SAS”判定△ADF≌△CBE,△ADE≌△CBF.
故選C.

點(diǎn)評 本題考查了全等三角形的判定:全等三角形的5種判定方法中,選用哪一種方法,取決于題目中的已知條件,若已知兩邊對應(yīng)相等,則找它們的夾角或第三邊;若已知兩角對應(yīng)相等,則必須再找一組對邊對應(yīng)相等,且要是兩角的夾邊,若已知一邊一角,則找另一組角,或找這個(gè)角的另一組對應(yīng)鄰邊.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,地面上有一立方體物塊寬AB=4cm,長BC=8cm,CD上的點(diǎn)G距地面的高CG=5cm,地面上一只螞蟻從A處爬到G處,要爬行的最短路程是( 。
A.6cmB.$4+\sqrt{89}$cmC.13cmD.17cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知∠1與∠2互余,∠2與∠3互補(bǔ),∠1=58°,則∠3=( 。
A.58°B.148°C.158°D.32°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法不正確的是( 。
A.一個(gè)數(shù)(不為0)與它的倒數(shù)之積是1
B.一個(gè)數(shù)與它的相反數(shù)之和為0
C.兩個(gè)數(shù)的商為-1,這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)
D.兩個(gè)數(shù)的積為1,這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.先化簡,再求值:3ab2-2(ab-$\frac{3}{2}{a}^{2}b$)+(3a2b-2ab2),其中a=-4,b=$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,AC=BD,AC,BD交于點(diǎn)O,要使△ABC≌△DCB,只需添加一個(gè)條件,這個(gè)條件可以是AB=DC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.方程-2x=$\frac{1}{2}$的解是(  )
A.x=-$\frac{1}{4}$B.x=$\frac{1}{4}$C.x=-4D.x=4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.實(shí)數(shù)a,b,c,d在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,這四個(gè)數(shù)中,相反數(shù)最大是(  )
A.aB.bC.cD.d

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖1,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,點(diǎn)O是BC的中點(diǎn),點(diǎn)D沿B→A→C方向從B運(yùn)動(dòng)到C.設(shè)點(diǎn)D經(jīng)過的路徑長為x,圖1中某條線段的長為y,若表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,則這條線段可能是圖1中的( 。
A.BDB.ODC.ADD.CD

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案