為實施校園文化公園化戰(zhàn)略，提升校園文化品位，在“回贈母校一顆樹”活動中，我市某中學準備在校園內空地上種植桂花樹、香樟樹、柳樹、木棉樹，為了解學生喜愛的樹種情況，隨機調查了該校部分學生，并將調查結果整理后制成了統(tǒng)計圖，請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答一下問題：
（1）該中學一共隨機調查了多少人？
（2）試求條形統(tǒng)計圖中的m的值與n的值？
分析：（1）由柳樹的人數(shù)除以所占的百分比，即可求出調查的總人數(shù)；
（2）由木棉的百分比乘以總人數(shù)求出木棉的人數(shù)，確定出n的值，由總人數(shù)減去其他的求出香樟的人數(shù)，即為m的值．
解答：解：（1）根據(jù)題意得：20÷10%=200（人），
則該中學一共隨機調查了200人；
（2）木棉的人數(shù)為200×15%=30（人），即n=30；
香樟的人數(shù)為200-（80+20+30）=70（人），即m=70．
點評：此題考查了條形統(tǒng)計圖，以及扇形統(tǒng)計圖，弄清題意是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•蒼梧縣一模）為實施校園文化公園化戰(zhàn)略，提升校園文化品位，在“回贈母校一棵樹”活動中，我市某中學準備在校園內的空地上種植桂花樹、香樟樹、柳樹、木棉樹，為了解學生喜愛的樹種情況，隨機調查了該校部分學生，并將調查結果整理后制成了如下統(tǒng)計圖：

（1）該中學一共隨機調查了
200
200
人；
（2）條形統(tǒng)計圖中的n=
30
30
；
（3）在扇形圖中“香樟”所對的圓心角的度數(shù)是
126°
126°
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•河源）為實施校園文化公園化戰(zhàn)略，提升校園文化品位，在“回贈母校一棵樹”活動中，我市某中學準備在校園內空地上種植桂花樹、香樟樹、柳樹、木棉樹，為了解學生喜愛的樹種情況，隨機調查了該校部分學生，并將調查結果整理后制成了如圖統(tǒng)計圖：

請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答以下問題：（直接填寫答案）
（1）該中學一共隨機調查了
200
200
人；
（2）條形統(tǒng)計圖中的m=
70
70
，n=
30
30
；
（3）如果在該學校隨機抽查了一位學生，那么該學生喜愛的香樟樹的概率是
7
20
7
20
．

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科目：初中數(shù)學 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（廣東省梅州卷）數(shù)學（解析版） 題型：解答題

為實施校園文化公園化戰(zhàn)略，提升校園文化品位，在“回贈母校一顆樹”活動中，我市某中學準備在校園內空地上種植桂花樹、香樟樹、柳樹、木棉樹，為了解學生喜愛的樹種情況，隨機調查了該校部分學生，并將調查結果整理后制成了如圖統(tǒng)計圖：

請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答以下問題：（直接填寫答案）

（1）該中學一共隨機調查了　  　人；

（2）條形統(tǒng)計圖中的m=　  　，n=　  　；

（3）如果在該學校隨機抽查了一位學生，那么該學生喜愛的香樟樹的概率是　　  ．

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

為實施校園文化公園化戰(zhàn)略，提升校園文化品位，在“回贈母校一顆樹”活動中，我市某中學準備在校園內空地上種植桂花樹、香樟樹、柳樹、木棉樹，為了解學生喜愛的樹種情況，隨機調查了該校部分學生，并將調查結果整理后制成了統(tǒng)計圖，請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答一下問題：
（1）該中學一共隨機調查了多少人？
（2）試求條形統(tǒng)計圖中的m的值與n的值？
作業(yè)寶

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