【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點AP,點A6,),點P的橫坐標是2.拋物線yax2+bx+ca≠0)經(jīng)過坐標原點,且與x軸交于點B,頂點為P

求:(1)反比例函數(shù)的解析式;

2)拋物線的表達式及B點坐標.

【答案】(1) 反比例函數(shù)的解析式為:y=;(2) y=﹣(x22+4,B點的坐標為:(4,0).

【解析】

1)設反比例函數(shù)的解析式為:y,把點A6,)代入,得到關于k的一元一次方程,解之得到k的值,即可得到答案;

2)把x=2代入(1)的解析式,得到點P的坐標,根據(jù)拋物線過坐標原點,利用待定系數(shù)法,求得拋物線的表達式,把y=0代入拋物線的表達式,解之即可得到答案.

1)設反比例函數(shù)的解析式為:y,把點A6,)代入得:,解得:k=8,即反比例函數(shù)的解析式為:y;

2)把x=2代入y得:y4,即點P的坐標為:(24),設拋物線的表達式為:y=ax22+4,把點O0,0)代入得:4a+4=0,解得:a=1,即拋物線的表達式為:y=﹣(x22+4,把y=0代入得:﹣(x22+4=0,解得:x1=0,x2=4,即B點的坐標為:(4,0).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:二次函數(shù)yax2+bx+c的圖象如圖所示,下列結論中:

①abc0;②b24ac0;③3a+c0;a+c2b2,⑤a+b+c0

其中正確的序號是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,,點E、F分別是BC、AD的中點.

1)求證:;

2)當時,求四邊形AECF的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】山地自行車越來越受到中學生的喜愛,各種品牌相繼投放市場,某車行經(jīng)營的A型車去年銷售總額為5萬元,今年每輛銷售價比去年降低400元,若賣出的數(shù)量相同,銷售總額將比去年減少20%.

(1)今年A型車每輛售價多少元?(用列方程的方法解答)

(2)該車行計劃新進一批A型車和新款B型車共60輛,且B型車的進貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍,應如何進貨才能使這批車獲利最多?

A,B兩種型號車的進貨和銷售價格如下表:

A型車

B型車

進貨價格(元)

1100

1400

銷售價格(元)

今年的銷售價格

2000

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,AB為半圓O的直徑,D為BA的延長線上一點,DC為半圓O的切線,切點為C.

(1)求證:∠ACD=∠B;

(2)如圖2,∠BDC的平分線分別交AC,BC于點E,F(xiàn);

①求tan∠CFE的值;

②若AC=3,BC=4,求CE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點IO分別是ABC的內心和外心,則∠AIB和∠AOB的關系為( 。

A. AIB=∠AOBB. AIBAOB

C. 2AIBAOB180°D. 2AOBAIB180°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l的函數(shù)表達式為y=x,點O1的坐標為(1,0),以O1為圓心,O1O為半徑畫半圓,交直線l于點P1,交x軸正半軸于點O2,由弦P1O2圍成的弓形面積記為S1,以O2為圓心,O2O為半徑畫圓,交直線l于點P2,交x軸正半軸于點O3,由弦P2O3和圍成的弓形面積記為S2,以O3為圓心,O3O為半徑畫圓,交直線l于點P3,交x軸正半軸于點O4,由弦P3O4圍成的弓形面積記為S3;按此做法進行下去,其中S2018的面積為__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(問題解決)

一節(jié)數(shù)學課上,老師提出了這樣一個問題:如圖1,點P是正方形ABCD內一點,PA=1,PB=2,PC=3.你能求出∠APB的度數(shù)嗎?

小明通過觀察、分析、思考,形成了如下思路:

思路一:將BPC繞點B逆時針旋轉90°,得到BP′A,連接PP′,求出∠APB的度數(shù);

思路二:將APB繞點B順時針旋轉90°,得到CP'B,連接PP′,求出∠APB的度數(shù).

請參考小明的思路,任選一種寫出完整的解答過程.

(類比探究)

如圖2,若點P是正方形ABCD外一點,PA=3,PB=1,PC=,求∠APB的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為推進我市生態(tài)文明建設,某校在美化校園活動中,設計小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長),用30m長的籬笆圍成一個矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設ABxm

(1)若花園的面積為216m2,求x的值;

(2)若在P處有一棵樹與墻CD,AD的距離分別是17m8m,要將這棵樹圍在花園內(含邊界,不考慮樹的粗細),求花園面積S的最大值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案