(2011•黃浦區(qū)二模)如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,CD是邊AB上的中線.
(1)求CD的長;
(2)請過點D畫直線AB的垂線,交BC于點E,(直接畫在圖中)并求CE的長.

【答案】分析:(1)由∠ACB=90°,AC=6,BC=8,利用勾股定理即可求得AB的值,又由直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,即可求得CD的長;
(2)首先根據(jù)題意作圖,由∠BDE=90°=∠ACB,∠B=∠B,即可證得△EDB∽△ABC,又由相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得CE的長.
解答:解:(1)∵在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,
∴AB==10,
又∵CD是邊AB上的中線,
∴CD=AB=5.

(2)∵DE⊥AB,
∴∠BDE=90°=∠ACB,
又∵∠B=∠B,
∴△BED∽△BAC,
=,
又DB=
,

點評:此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì),以及直角三角形的性質(zhì).解此題的關(guān)鍵是數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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(2011•黃浦區(qū)二模)如圖,正方形ABCD、正方形A1B1C1D1、正方形A2B2C2D2均位于第一象限內(nèi),它們的邊平行于x軸或y軸,其中點A、A1、A2在直線OM上,點C、C1、C2在直線ON上,O為坐標(biāo)原點,已知點A的坐標(biāo)為(3,3),正方形ABCD的邊長為1.
(1)求直線ON的表達式;
(2)若點C1的橫坐標(biāo)為4,求正方形A1B1C1D1的邊長;
(3)若正方形A2B2C2D2的邊長為a,則點B2的坐標(biāo)為( )
A.(a,2a)  B.(2a,3a)  C.(3a,4a)  D.(4a,5a)

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(2011•黃浦區(qū)二模)已知二次函數(shù)y=x2-kx-(k+1)的圖象與y軸交于點A,且經(jīng)過點(4,5).
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)將點A沿x軸方向平移,使其落到該函數(shù)圖象上另一點B處,求點B的坐標(biāo).

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(2011•黃浦區(qū)二模)某市東城區(qū)2011年中考模擬考的總分(均為整數(shù))成績匯總?cè)缦卤恚?br />
成績461以下461

470
471

480
481

490
491

500
501

510
511

520
521

530
531

540
541

550
551

560
561

570
571

580
580以上合計
人數(shù)6288811098120135215236357380423356126283300
(1)所有總分成績的中位數(shù)位于(B )
A.521到530;B.531到540;C.541到550;D.551到560
(2)區(qū)招生辦在告知學(xué)生總分成績的同時,也會將學(xué)生的定位分告訴學(xué)生,以便學(xué)生后期的復(fù)習(xí)迎考,其中學(xué)生定位分的計算公式如下:所得結(jié)果的整數(shù)部分(總分名次是按高到低排序),如學(xué)生甲的總分名次是356名,由,則他的定位分是10.如果該區(qū)小杰同學(xué)的定位分是38,那么他在區(qū)內(nèi)的總分名次n的范圍是______;
(3)下圖是該區(qū)2011年本區(qū)內(nèi)各類高中與高中階段學(xué)校的招生人數(shù)計劃圖:
根據(jù)以往的經(jīng)驗,區(qū)的中考模擬考的成績與最終的學(xué)生中考成績基本保持一致,那么第(2)題中小杰希望通過后階段的努力,爭取考入市重點高中(錄取總分按市重點高中、區(qū)重點高中、普通完中與中專職校依次下降),你估計小杰在現(xiàn)在總分成績上大致要提高______分.

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