如圖,點E為正方形ABCD中AD邊上的動點,AB=2,以BE為邊畫正方形BEFG,連結CF和CE,則△CEF面積的最小值為 .
.
【考點】正方形的性質.
【分析】過點F作FM⊥AD延長線于點M,令EF與CD的交點為N點,設AE=x.根據三角形的面積公式可知S△CEF=CN•ME,由此可知當CN最小時△CEF的面積取最小值.根據給定的條件已經角的計算找出“∠AEB=∠MFE,∠ABE=∠MEF”,從而證出△ABE≌△MEF,即得出MF=AE,ME=AB,再通過相似三角形的性質用含x的關系式表示出DN的長度,根據二項式的性質即可找出DN的最大值,將其代入前面的面積公式中即可得出結論.
【解答】解:過點F作FM⊥AD延長線于點M,令EF與CD的交點為N點,如圖所示.
則S△CEF=CN•ME.
∵四邊形ABCD為正方形,四邊形BEFG為正方形,
∴∠A=90°,∠BEF=90°,BE=EF,
∴∠AEB+∠ABE=90°,∠MEF+∠MFE=90°,∠AEB+∠BEF+∠MEF=180°,
∴∠AEB=∠MFE,∠ABE=∠MEF.
在△ABE和△MEF中,
,
∴△ABE≌△MEF(ASA).
∴MF=AE,ME=AB.
∵CD⊥AD,F(xiàn)M⊥AD,
∴ND∥FM,
∴△EDN∽△AMF,
∴.
設AE=x,則ED=AD﹣AE=2﹣x,EM=AB=2,MF=AE=x,
∴DN==﹣x2+x=﹣(x﹣1)2+≤.
∴CN=CD﹣DN≥2﹣≥.
∴△CEF面積的最小值為CN•ME=××2=.
故答案為:.
【點評】本題考查了正方形的性質、全等三角形的判定及性質、相似三角形的判定及性質、三角形的面積公式及二次函數的性質,解題的關鍵是找出線段DN的最大值.本題屬于中檔題,難度不大,解決該題型題目時,根據三角形的面積公式找出其去最值的條件,再結合二次函數的性質去解決最值問題.
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,已知斜坡 AB 長為 60 米,坡角(即∠BAC)為 45º, BC⊥ AC.現(xiàn)計劃在斜坡中點 D 處挖去部分斜坡,修建一個平行于水平線 AC 的休閑平臺 DE 和一條新的斜坡 BE ,若修建的斜坡 BE 的坡比為 :1 ,求休閑平臺 DE 的長是多少米?(結果保留根號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,正五邊形ABCDE內接于⊙O,點M為BC中點,點N為DE中點,則∠MON的大小為( 。
A.108° B.144° C.150° D.166°
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖是由邊長為1的小正三角形組成的網格圖,點O和△ABC的頂點都在正三角形的格點上,將△ABC繞點O逆時針旋轉120°得到△A′B′C′.
(1)在網格中畫出旋轉后的△A′B′C′;
(2)求AB邊旋轉時掃過的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
為了掌握某次數學模擬考試卷的命題質量與難度系數,命題教師選取一個水平相當的初三年級進行調研,命題教師將隨機抽取的部分學生成績(得分為整數,滿分為150分)分為5組:第一組75~90;第二組90~105;第三組105~120;第四組120~135;第五組135~150.統(tǒng)計后得到如圖所示的頻數分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
請將頻數分布直方圖補充完整;若老師找到第五組中一個學生的語文、數學、英語三科成績,如下表.老師將語文、數學、英語成績按照3:5:2的比例給出這位同學的綜合分數.求此同學的綜合分數.
科目 | 語文 | 數學 | 英語 |
得分 | 120 | 146 | 140 |
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科目:初中數學 來源:2015-2016學年江蘇省七年級上學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,是由7個棱長都為1的小正方體組合成的簡單幾何體.
(1)該幾何體的表面積(含下底面)為 ;
(2)請畫出這個幾何體的三視圖;
(3)如果在這個幾何體上再添加一些相同的小正方體,并保持這個幾何體的主視圖和俯視圖不變,那么最多可以再添加______個小正方體.
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