1.如圖,在⊙O中,P為$\widehat{BAC}$的中點(diǎn),PD⊥CD,CD交⊙O于A,若AC=3,AD=2,則AB的長為7.

分析 連接PC PB PA,過P做BA垂線于H點(diǎn),根據(jù)P為$\widehat{BAC}$的中點(diǎn)可知PB=PC,再由全等三角形的判定定理可得出△PBH≌△PCD,Rt△PHA≌Rt△PDA,根據(jù)AC=AD=1即可得出結(jié)論.

解答 解:連接PC PB PA,過P做BA垂線于H點(diǎn)
∵P為$\widehat{BAC}$的中點(diǎn)
∴PB=PC
∴∠B=∠C,∠PHB=∠PDA,
∴∠BPH=∠DPC,
在△PBH與△PCD中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠B=∠C}\\{PB=PC}\\{∠BPH=∠DPC}\end{array}\right.$,
∴△PBH≌△PCD(ASA),
∴BH=CD=5,PH=PD,
在Rt△PHA與Rt△PDA中,
$\left\{\begin{array}{l}{PH=PD}\\{=A=PA}\end{array}\right.$,
∴Rt△PHA≌Rt△PDA(HL),
∴HA=AD=2,
∴AB=BH+HA=7.
故答案為:7.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是圓周角定理及全等三角形的判定與性質(zhì),根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出全等三角形是解答此題的關(guān)鍵.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.花香村計(jì)劃改造一片林地,估計(jì)這片林地可種梨樹80~133棵,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),若種100棵樹,果樹成熟后平均每棵樹上能結(jié)500個(gè)梨,在這個(gè)基礎(chǔ)上每多種一棵梨樹,平均每棵會(huì)少結(jié)3個(gè)梨,每少種一棵,平均每棵樹會(huì)多結(jié)4個(gè)梨.
(1)如果種植110棵梨樹,則總共能結(jié)多少個(gè)梨?
(2)設(shè)種植x棵梨樹,總共能結(jié)y個(gè)梨.
①當(dāng)80≤x≤100時(shí),求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)100<x≤134時(shí),求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)種多少棵梨樹,總共能結(jié)的梨最多?最多是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖,在正△ABC中,AB=10cm,直線PQ由點(diǎn)B出發(fā),沿BA的方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<5),則BP=$\frac{2\sqrt{3}}{3}t$.(用t的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.若長方形的一邊長為3m+n,另一邊比它長m-n(m>n),則這個(gè)長方形的面積是( 。
A.12m2+4mnB.12m2-4mnC.3m2-2mn-n2D.3m2+2mn-n2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,△ABC中,∠ACB=90°,CD是高,AG平分∠CAB,EF∥AB,AC=6,BC=8.
(1)求證:CE=FB;
(2)求FG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖1,在等腰Rt△ABC中,AC=BC,D為邊BC上一動(dòng)點(diǎn),過B作BE⊥AD于E,過D作DF⊥AB于F.

(1)當(dāng)∠CAD=∠BAD時(shí),求證:AD=2BE;
(2)如圖2,當(dāng)D在邊BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),AD交CF于M,BD與EF交于N,求證:tan∠BAD=$\frac{DM•NB}{DN•MA}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,P為正方形ABCD的邊AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與A、B重合),連結(jié)PC,作BE⊥PC,DF⊥PC,垂足分別為點(diǎn)E、F,已知AD=5.
(1)求BE2+DF2的值;
(2)過點(diǎn)P作PM∥DF交AD于點(diǎn)M,問:點(diǎn)P在何位置時(shí)線段AM最長,并求出此時(shí)AM的值.

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10.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC是邊長為8的正方形,M(8,m)、N(n,8)分別是線段AB、BC上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且ON⊥MN,當(dāng)OM最小時(shí),m+n=10.

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11.?dāng)?shù)軸是一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ).我們知道,|a|表示數(shù)a到原點(diǎn)的距離,這是絕對(duì)值的幾何意義.進(jìn)一步地,數(shù)軸上兩個(gè)點(diǎn)A.B,分別用a,b表示,那么A、B兩點(diǎn)之間的距離為AB=|a-b|.(思考一下,為什么?),利用此結(jié)論,回答以下問題:
(1)數(shù)軸上表示2和5的兩點(diǎn)之間的距離是3,數(shù)軸上表示-2和-5的兩點(diǎn)之間的距離是3,數(shù)軸上表示1和-3的兩點(diǎn)之間的距離是4;
(2)數(shù)軸上表示x和-1的兩點(diǎn)A、B之間的距離是|x+1|(列式表示),如果|AB|=2,那么x的值為1或-3;
(3)說出|x+1|+|x+2|表示的幾何意義數(shù)軸上表示的點(diǎn)x到-1和-2兩點(diǎn)的距離和,該式取的最小值是:1.

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