(2013•桂林)在“美麗廣西,清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)中,李家村村長提出了兩種購買垃圾桶方案;方案1:買分類垃圾桶,需要費(fèi)用3000元,以后每月的垃圾處理費(fèi)用250元;方案2:買不分類垃圾桶,需要費(fèi)用1000元,以后每月的垃圾處理費(fèi)用500元;設(shè)方案1的購買費(fèi)和每月垃圾處理費(fèi)共為y1元,交費(fèi)時(shí)間為x個(gè)月;方案2的購買費(fèi)和每月垃圾處理費(fèi)共為y2元,交費(fèi)時(shí)間為x個(gè)月.
(1)直接寫出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在同一坐標(biāo)系內(nèi),畫出函數(shù)y1、y2的圖象;
(3)在垃圾桶使用壽命相同的情況下,哪種方案省錢?
分析:(1)根據(jù)總費(fèi)用=購買垃圾桶的費(fèi)用+每月的垃圾處理費(fèi)用×月份數(shù),即可求出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì),運(yùn)用兩點(diǎn)法即可畫出函數(shù)y1、y2的圖象;
(3)觀察圖象可知:當(dāng)使用時(shí)間大于8個(gè)月時(shí),方案1省錢;當(dāng)使用時(shí)間小于8個(gè)月時(shí),方案2省錢;當(dāng)使用時(shí)間等于8個(gè)月時(shí),方案1與方案2一樣省錢.
解答:解:(1)由題意,得y1=250x+3000,y2=500x+1000;

(2)如圖所示:


(3)由圖象可知:①當(dāng)使用時(shí)間大于8個(gè)月時(shí),直線y1落在直線y2的下方,y1<y2,即方案1省錢;
②當(dāng)使用時(shí)間小于8個(gè)月時(shí),直線y2落在直線y1的下方,y2<y1,即方案2省錢;
③當(dāng)使用時(shí)間等于8個(gè)月時(shí),y1=y2,即方案1與方案2一樣省錢;
點(diǎn)評:本題主要考查利用一次函數(shù)的模型解決實(shí)際問題的能力.解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意列出函數(shù)關(guān)系式,再結(jié)合圖象求解.注意要把所有的情況都考慮進(jìn)去,分情況討論問題是解決實(shí)際問題的基本能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013•桂林模擬)某校為了了解學(xué)生課外閱讀的情況,對部分學(xué)生課外閱讀的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問題:
(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了名學(xué)生?
(2)求課外閱讀的時(shí)間為1.5小時(shí)的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖;
(3)求表示課外閱讀的時(shí)間1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù).
(4)本次調(diào)查中學(xué)生課外閱讀的時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少.

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(2013•桂林)如圖,在△ABC中,CA=CB,AD⊥BC,BE⊥AC,AB=5,AD=4,則AE=
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(2013•桂林)在重陽節(jié)敬老愛老活動(dòng)中,某校計(jì)劃組織志愿者服務(wù)小組到“夕陽紅”敬老院為老人服務(wù),準(zhǔn)備從初三(1)班中的3名男生小亮、小明、小偉和2名女生小麗、小敏中選取一名男生和一名女生參加學(xué)校志愿者服務(wù)小組.
(1)若隨機(jī)選取一名男生和一名女生參加志愿者服務(wù)小組,請用樹狀圖或列表法寫出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求出恰好選中男生小明與女生小麗的概率.

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