已知△ABC的三邊a、b、c滿足等式:a2+b+|
c-1
-2|=6a+2
b-3
-7,試判斷△ABC的形狀.
考點(diǎn):配方法的應(yīng)用,勾股定理的逆定理
專題:
分析:將a2+b+|
c-1
-2|=6a+2
b-3
-7轉(zhuǎn)化為a2-6a+9+[(b-3)-2
b-3
+1]+|
c-1
-2|=0,進(jìn)而得到(a-3)2+(
b-3
-1)2+|
c-1
-2|=0,然后利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)確定三邊的值,然后利用勾股定理的逆定理判斷三角形為直角三角形即可.
解答:解:∵a2+b+|
c-1
-2|=6a+2
b-3
-7,
∴a2+b+|
c-1
-2|-6a-2
b-3
+7=0,
∴a2-6a+9+[(b-3)-2
b-3
+1]+|
c-1
-2|=0,
即(a-3)2+(
b-3
-1)2+|
c-1
-2|=0,
∴a=3,b=4,c=5,
∵32+42=52,
∴該三角形為直角三角形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等腰三角形的判定及三角形三邊關(guān)系;對(duì)所給式子的化簡(jiǎn)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)矩形的長(zhǎng)是3
5
cm,寬
1
2
20
cm,則此矩形的周長(zhǎng)是
 
,面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在-0.5,0,0.5,1這四個(gè)數(shù)中,最小的數(shù)是( 。
A、-0.5B、0.5C、0D、1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,在矩形ABCD中,AB=10cm,BC=8cm,點(diǎn)P從A出發(fā),沿A→B→C→D路線運(yùn)動(dòng),到D停止;點(diǎn)Q從D出發(fā),沿D→C→B→A路線運(yùn)動(dòng),到A停止.若點(diǎn)P、點(diǎn)Q同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P的速度為每秒1cm,點(diǎn)Q的速度為每秒2cm,a秒時(shí)點(diǎn)P、點(diǎn)Q同時(shí)改變速度,點(diǎn)P的速度變?yōu)槊棵隻cm,點(diǎn)Q的速度變?yōu)槊棵雂cm.圖②是點(diǎn)P出發(fā)x秒后△APD的面積S1(cm2)與x(秒)的函數(shù)關(guān)系圖象;圖③是點(diǎn)Q出發(fā)x秒后△AQD的面積S2(cm2)與x(秒)的函數(shù)關(guān)系圖象.

(1)參照?qǐng)D②,求a、b及圖②中c的值;
(2)求d的值;
(3)連接PQ,當(dāng)PQ平分矩形ABCD的面積時(shí),求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-4,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,m)(其中m>0).
(1)如果S△AOB=4,求m的值;
(2)當(dāng)m(m>0)取不同的值時(shí),點(diǎn)B在y軸的正半軸上運(yùn)動(dòng),以B為直角頂點(diǎn),分別以O(shè)B、AB為直角邊分別在第一、第二象限作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE,連接EF交y軸于點(diǎn)P,問(wèn)當(dāng)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),BP的長(zhǎng)是否發(fā)生改變?給出你的結(jié)論并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們將能完全覆蓋三角形的最小圓稱為該三角形的最小覆蓋圓,求:能覆蓋住邊長(zhǎng)為
13
,
13
,4的三角形的最小圓的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲,二次函數(shù)y=ax2+bx+5圖象的頂點(diǎn)為Q,與x軸交于A(-1,0)、B(5,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.

(1)求該二次函數(shù)圖象頂點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(2)如圖乙,若點(diǎn)D是第一象限該函數(shù)圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)D作DE⊥x軸,垂足為E.
①有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“在第一象限函數(shù)圖象上的所有點(diǎn)中,該函數(shù)圖象的頂點(diǎn)Q與x軸相距最遠(yuǎn),所以當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)Q時(shí),折線D-E-O的長(zhǎng)度最長(zhǎng)”,這個(gè)同學(xué)的說(shuō)法正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
②試探究:四邊形DCEB能否為平行四邊形?若能,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市增強(qiáng)“公車”監(jiān)視機(jī)制,提倡辦公職員以步代車.如圖所示,是該市部門街道表示圖,A、D、F在同一直線上,BA∥DE,BD∥AE,F(xiàn)是CE的中點(diǎn),求證:DE=CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,梯形ABCD,AD∥BC,∠ABC=2∠BCD=90°,點(diǎn)E在AD上,點(diǎn)F在DC上,∠BEF=∠A,AB=AD,試猜想EB和EF的數(shù)量關(guān)系.

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