小明想用直角尺檢查某些工件是否恰好是半圓形，下列幾個(gè)圖形是半圓形的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析：根據(jù)90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑進(jìn)行判斷．
解答：A、不是圓周角，故本選項(xiàng)不能判斷；
B、根據(jù)90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑，本選項(xiàng)符合；
C、不是圓周角，故本選項(xiàng)不能判斷；
D、不是圓周角，故本選項(xiàng)不能判斷．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了圓周角定理的推論，即檢驗(yàn)半圓的方法，90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑，所對(duì)的弧是半圓．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

請(qǐng)你選擇一組你喜歡的a、b、c的值，使二次函數(shù)y=ax2+bx+c （a≠0）的圖象同時(shí)滿足下列條件：①開口向下，②當(dāng)x＜1時(shí)，y隨x的增大而增大；當(dāng)x＞1時(shí)，y隨x的增大而減小，③與y軸交于點(diǎn)（0，1）．這樣的二次函數(shù)的解析式可以是 ________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若點(diǎn)（2，5）是反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式圖象上一點(diǎn)，則此函數(shù)的圖象必須經(jīng)過點(diǎn)


  1. A.
    （-2，5）
  2. B.
    （-5，2）
  3. C.
    （4，-2.5）
  4. D.
    （-4，-2.5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

單項(xiàng)式2πxy3的次數(shù)是


  1. A.
    5次
  2. B.
    4次
  3. C.
    3次
  4. D.
    1次

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

火車在盤山鐵道上行駛，高度要上升600米，鐵道公司打算用增長(zhǎng)軌道，環(huán)繞山腰來延緩陡坡，將斜度（高度差與長(zhǎng)度之比）從3%變成2%，需延長(zhǎng)軌道的公里數(shù)約為


  1. A.
    60
  2. B.
    30
  3. C.
    20
  4. D.
    10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

在實(shí)數(shù)0，數(shù)學(xué)公式，0.數(shù)學(xué)公式，6.1010010001中，無理數(shù)有________個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，工人師傅砌門時(shí)，常用木條EF固定矩形門框ABCD，使其不變形，這種做法的根據(jù)是


  1. A.
    兩點(diǎn)之間線段最短
  2. B.
    矩形的對(duì)稱性
  3. C.
    矩形的四個(gè)角都是直角
  4. D.
    三角形的穩(wěn)定性

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，有一塊三角形的余料△ABC，它的高AH=40mm，邊BC=80mm，要把它加工成一個(gè)矩形，使矩形的一邊EF落在BC上，其余兩個(gè)頂點(diǎn)D、G分別在AB、AC上．
（1）求證：△ADG∽△ABC；
（2）設(shè)DE=xmm，矩形DEFG的面積為ymm2，寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）當(dāng)x為何值時(shí)，y有最大值，并求出最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示，C是線段AB上的一點(diǎn)，AC：BC=2：1，已知AB=24，則BC等于


  1. A.
    8
  2. B.
    9
  3. C.
    10
  4. D.
    16

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同步練習(xí)冊(cè)答案