已知二次函數(shù)y=x2-ax-2a2（a為常數(shù)，且a≠0）．

（1）證明該二次函數(shù)的圖象與x軸的正半軸、負半軸各有一個交點；

（2）若該二次函數(shù)的圖象與y軸的交點坐標為（0，-2），試求該函數(shù)圖象的頂點坐標．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市姜堰區(qū)中考一模數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

已知圓錐的母線為10，底面圓的直徑為12，則此圓錐的側(cè)面積是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市雨花、浦口和棲霞聯(lián)合體中考一模數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

【回歸課本】我們曾學習過一個基本事實：兩條直線被一組平行線所截，所得的對應線段成比例．

【初步體驗】

（1）如圖1，在△ABC中，點D、F在AB上，E、G在AC上，DE∥FC∥BC．若AD=2，AE=1，DF=6，則EG= ，

= ．

（2）如圖2，在△ABC 中，點D、F在AB上，E、G在AC上，且DE∥BC∥FG．以AD、DF、FB為邊構(gòu)造△ADM（即AM=BF，MD=DF）；以AE、EG、GC為邊構(gòu)造△AEN（即AN=GC，NE=EG）．求證：∠M=∠N．

【深入探究】

上述基本事實啟發(fā)我們可以用“平行線分線段成比例”解決下列問題：

（3）如圖3，已知△ABC和線段a，請用直尺與圓規(guī)作△A′B′C′．滿足：①△A′B′C′∽△ABC；②△A′B′C′的周長等于線段a的長度．（保留作圖痕跡，并寫出作圖步驟）

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市雨花、浦口和棲霞聯(lián)合體中考一模數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

南京地鐵三號線全長為44830米，將44830用科學記數(shù)法表示為 ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市雨花、浦口和棲霞聯(lián)合體中考一模數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

計算（2a2）3的結(jié)果是（ ）

A、2a5 B、2a6 C、6a6 D、8a6

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高淳區(qū)中考二模數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

一個不透明的袋中，裝有編號為①、②、③、④的四個球，它們除了編號外其余都相同．

（1）從袋中任意摸出一個球，摸到編號為奇數(shù)的球的概率為 ；

（2）從袋中任意摸出兩個球，求摸到的球編號都為奇數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高淳區(qū)中考二模數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，半徑為1的⊙O與正五邊形ABCDE的邊AB、AE相切于點M、N，則劣弧的長度為 ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年河北省唐山市中考三模數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

實施新課程改革后，學生的自主學習、合作交流能力有很大提高，張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況，對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分成四類，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：

（1）本次調(diào)查中，張老師一共調(diào)查了 名同學，其中C類女生有 名，D類男生有 名；

（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）為了共同進步，張老師想從被調(diào)查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習，則所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年河北省唐山市中考二模數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

某火車站的顯示屏每間隔4分鐘顯示一次火車班次的信息，顯示時間持續(xù)1分鐘，某人到達該車站時，顯示屏正好顯示火車班次信息的概率是（ ）

A． B． C． D．

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