若n為正整數(shù),則(2n+1)2-1能否被8整除?請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):因式分解-運(yùn)用公式法
專題:
分析:直接利用完全平方公式展開,進(jìn)而合并求出即可.
解答:解:(2n+1)2-1不能被8整除,
理由:(2n+1)2-1
=4n2+4n+1-1
=4n(n+1),
∵n為正整數(shù),
∴n(n+1)為相鄰整數(shù),必有一個(gè)是2的倍數(shù),
∴4n(n+1)能被8整除,
故(2n+1)2-1能被8整除.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了公式法的應(yīng)用,熟練掌握完全平方公式是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,BE=AE,△BCE的周長為12,BC=5,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:4(2x-1)2-9(x+1)2=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,AB∥CD,∠A=∠F,∠D=∠E,DE與AB,AF分別交于點(diǎn)G,O,試說明∠EOF的度數(shù)是一個(gè)定值,并求出∠EOF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D為AC邊上的一點(diǎn),E在線段BD上,且∠AED=45°,連接CE,過A作AG⊥CE交BD于F,過A作AH⊥BD于H,探究FH與BE的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:4(2y-5)2=9(3y-1)2

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解方程:3x2=x+5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知線段AB=12cm,在線段AB上有一點(diǎn)C且AC=10cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以3cm/s的速度沿AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),到達(dá)B后以6cm/s的速度返回到A點(diǎn);點(diǎn)P出發(fā)的同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q也從點(diǎn)A出發(fā)以2cm/s的速度沿AB向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)C后以同樣的速度返回到A點(diǎn),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).回答下列問題:

(1)點(diǎn)P從B點(diǎn)返回時(shí)AP=
 
;(用含t的代數(shù)式表示)
(2)在運(yùn)動(dòng)過程中,點(diǎn)P、Q到達(dá)終點(diǎn)A之前,兩者能否相遇?若能,求出此時(shí)t的值;
(3)直接寫出點(diǎn)P、Q相距的路程為1cm時(shí)所有t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解某學(xué)校八年級(jí)學(xué)生的身體發(fā)育情況,學(xué)校對(duì)八年級(jí)女生的身高進(jìn)行了一次測量,所得數(shù)據(jù)整理后繪制出統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
(1)中m和n表示的數(shù)分別是多少?
(2)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整后再用頻數(shù)折線圖描述數(shù)據(jù).
組別人數(shù)百分比
 145.5~149.512%
 149.5~153.548%
153.5~157.5m40%
157.5~161.51530%
161.5~165.58n
165.5~169.524%
合計(jì)50100%

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