將下面的直線補(bǔ)成一條數(shù)軸,并將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并回答問題:
+5,數(shù)學(xué)公式,0,-2,數(shù)學(xué)公式
①在數(shù)軸上表示+5和-2這兩個(gè)點(diǎn)之間的距離是________;
②將上面幾個(gè)數(shù)用“<”連接起來:________;
③如果將表示+5,0,-2的三個(gè)點(diǎn)分別用A,B,C來表示,問怎樣移動(dòng)A,B,C中的兩點(diǎn),才能使三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)相同(寫出一種移動(dòng)方法即可)

7    -2<-1<0<<5
分析:數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)是一一對應(yīng)的關(guān)系,畫數(shù)軸要注意正方向,單位長度和原點(diǎn),要注意數(shù)軸上的點(diǎn)比較大小的方法是左邊的數(shù)總是小于右邊的數(shù),和移動(dòng)的規(guī)律.
解答:①在數(shù)軸上表示+5和-2這兩個(gè)點(diǎn)之間的距離是5-(-2)=7;
②-2<-1<0<<5;
③把點(diǎn)A向左移動(dòng)5個(gè)單位長度,把點(diǎn)C向右移動(dòng)2個(gè)單位,則A、B、C表示的數(shù)是0;
或者把點(diǎn)A向左移動(dòng)7個(gè)單位長度,把點(diǎn)B向左移動(dòng)2個(gè)單位,則A、B、C表示的數(shù)是-2;
或者把點(diǎn)B向右移動(dòng)5個(gè)單位長度,把點(diǎn)C向右移動(dòng)7個(gè)單位,則A、B、C表示的數(shù)是5.
點(diǎn)評:主要考查了數(shù)軸,要注意數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離公式是|a-b|,數(shù)軸上點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律是“左減右加”.把數(shù)和點(diǎn)對應(yīng)起來,也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來,二者互相補(bǔ)充,相輔相成,把很多復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為簡單的問題,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將下面的直線補(bǔ)成一條數(shù)軸,并將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并回答問題:
+5,-1
1
2
,0,-2,
5
2

①在數(shù)軸上表示+5和-2這兩個(gè)點(diǎn)之間的距離是
 
;
②將上面幾個(gè)數(shù)用“<”連接起來:
 
;
③如果將表示+5,0,-2的三個(gè)點(diǎn)分別用A,B,C來表示,問怎樣移動(dòng)A,B,C中的兩點(diǎn),才能使三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)相同(寫出一種移動(dòng)方法即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將下面的直線補(bǔ)成一條數(shù)軸,并將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并回答問題:
3
2
,-5,-2,
2
-
2
,
      
(1)將上面5個(gè)數(shù)用“<”連結(jié)起來:
-5<-2<-
2
2
3
2
-5<-2<-
2
2
3
2
;
(2)請?jiān)谏厦娴?個(gè)數(shù)中,找到兩個(gè)數(shù)使得它們的和為整數(shù),且積為負(fù)整數(shù),你找到的這兩個(gè)數(shù)是
-
2
,
2
-
2
,
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

將下面的直線補(bǔ)成一條數(shù)軸,并將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并回答問題:
+5,-1
1
2
,0,-2,
5
2

①在數(shù)軸上表示+5和-2這兩個(gè)點(diǎn)之間的距離是______;
②將上面幾個(gè)數(shù)用“<”連接起來:______;
③如果將表示+5,0,-2的三個(gè)點(diǎn)分別用A,B,C來表示,問怎樣移動(dòng)A,B,C中的兩點(diǎn),才能使三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)相同(寫出一種移動(dòng)方法即可)

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