6．如圖，點(diǎn)A，B，C是⊙O上的三點(diǎn)，已知∠AOB=110°，那么∠ACB的度數(shù)是（　　）
A．50°B．55°C．70°D．110°

分析 直接根據(jù)圓周角定理即可得出結(jié)論．

解答 解：∵∠AOB與∠ACB是同弧所對(duì)的圓心角與圓周角，∠AOB=110°，
∴∠ACB=$\frac{1}{2}$∠AOB=55°．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是圓周角定理，熟知在同圓或等圓中，同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等，都等于這條弧所對(duì)的圓心角的一半是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．閱讀下面材料：
一個(gè)含有多個(gè)字母的式子中，如果任意交換兩個(gè)字母的位置，式子的值都不變，這樣的式子就叫做對(duì)稱式．例如：a+b+c，abc，a2+b2，…
含有兩個(gè)字母a，b的對(duì)稱式的基本對(duì)稱式是a+b和ab，像a2+b2，（a+2）（b+2）等對(duì)稱式都可以用a+b，ab表示，例如：a2+b2=（a+b）2-2ab．
請(qǐng)根據(jù)以上材料解決下列問題：
（1）式子①a2b2②a2-b2③$\frac{1}{a}+\frac{1}$中，屬于對(duì)稱式的是①③（填序號(hào)）；
（2）已知（x+a）（x+b）=x2+mx+n．
①若$m=-2，\;n=\frac{1}{2}$，求對(duì)稱式$\frac{a}+\frac{a}$的值；
②若n=-4，直接寫出對(duì)稱式$\frac{{{a^4}+1}}{a^2}+\frac{{{b^4}+1}}{b^2}$的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．一列火車長150m，以15m/s的速度通過600m的隧道，從火車進(jìn)入隧道口算起，到這列火車完全通過隧道所需時(shí)間是（　�。�
A．30sB．40sC．50sD．60s

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列計(jì)算正確的是（　�。�
A．a3-a2=aB．-2（a+b）=-2a-bC．-4a-（-9a）=-5aD．-2（a-b）=-2a+2b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．若x2+kx+4是完全平方式，則k的值是±4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．二次函數(shù)y=x2-3的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（0，-3）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是由一些完全相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖和左視圖，則組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．5或6或7B．6或7C．7或8D．6或7或8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖1，我們?cè)?016年1月的日歷中標(biāo)出一個(gè)十字星，并計(jì)算它的“十字差”（將十字星左右兩數(shù)，上下兩數(shù)分別相乘再將所得的積作差，稱為該十字星的“十字差”）．該十字星的十字差為12×14-6×20=48，再選擇其它位置的十字星，可以發(fā)現(xiàn)“十字差”仍為48．
（1）如圖2，將正整數(shù)依次填入5列的長方形數(shù)表中，探究不同位置十字星的“十字差”，可以發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的“十字差”也是一個(gè)定值，則這個(gè)定值為24．
（2）若將正整數(shù)依次填入k列的長方形數(shù)表中（k≥3），繼續(xù)前面的探究，可以發(fā)現(xiàn)相應(yīng)“十字差”為與列數(shù)k有關(guān)的定值，請(qǐng)用k表示出這個(gè)定值，并證明你的結(jié)論．
（3）如圖3，將正整數(shù)依次填入三角形的數(shù)表中，探究不同十字星的“十字差”，若某個(gè)十字星中心的數(shù)在第32行，且其相應(yīng)的“十字差”為2015，則這個(gè)十字星中心的數(shù)為976（直接寫出結(jié)果）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如果向東走10米，記作+10米，那么向西走23米，記作-23米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案