用一副三角板不可以拼出的角是(　　 )．
A．75°；B．85°；C．105°；D．120°.
B
分析：一副三角板各角的度數(shù)是30度，60度，45度，90度，因而把他們相加減就可以拼出的度數(shù)，據(jù)此得出選項(xiàng)．
解答：解：已知一副三角板各角的度數(shù)是30度，60度，45度，90度，
可以拼出的度數(shù)就是用30度，60度，45度，90度相加減，
45°+60°=105°，
30°+45°=75°，
45°-30°=15°，
顯然得不到85°．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知：如圖，AB∥DE，∠A＝∠D，且BE＝CF，求證：∠ACB＝∠F.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)圖形中, 能用∠1、∠AOB、∠O三種方法表示同一個(gè)角的圖形是(   )

A                 B                     C                       D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．兩條平行線(xiàn)之間的距離是兩平行線(xiàn)上任意兩點(diǎn)之間的距離
B．平行線(xiàn)中一條直線(xiàn)上的任一點(diǎn)到另一條上任意一點(diǎn)的距離都相等
C．兩條平行線(xiàn)間的距離是定值，等于其中一條直線(xiàn)上的點(diǎn)到另一條直線(xiàn)的距離
D．平移已知直線(xiàn)，使所得像與已知直線(xiàn)的距離為3cm，這樣的像只有1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，下列四個(gè)城市相應(yīng)鐘表指示的時(shí)刻，其中時(shí)針和分針?biāo)傻氖侵苯堑氖牵ǎ?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/201408230116086621794.png" style="vertical-align:middle;" />

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

．如圖，若EF∥AB，∠1=40°，則∠2的度數(shù)是         ．
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若∠A ＝ 20°18′，∠B ＝ 20°15′30〃，∠C ＝ 20.25°，則（    ）
A．∠A＞∠B＞∠CB．∠B＞∠A＞∠C
C．∠A＞∠C＞∠BD．∠C＞∠A＞∠B

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知：如圖，AB是⊙O的直徑，BC是弦，∠B＝30°，延長(zhǎng)BA到D，
使∠ADC＝30°．

小題1:求證：DC是⊙O的切線(xiàn)；
小題2:若AB＝2，求DC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將線(xiàn)段AB延長(zhǎng)至C，再將線(xiàn)段AB反向延長(zhǎng)至D，則圖中共有線(xiàn)段    (    )
A．8條B．7條C．6條D．5條

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同步練習(xí)冊(cè)答案