【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ABC的平分線交AD邊于點(diǎn)E,點(diǎn)F是CD的中點(diǎn),連接EF,若AB=8,且EF平分∠BED,則AD的長為_________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:對于給定的兩個函數(shù),任取自變量x的一個值,當(dāng)x<0時,它們對應(yīng)的函數(shù)值互為相反數(shù);當(dāng)x≥0時,它們對應(yīng)的函數(shù)值相等,我們稱這樣的兩個函數(shù)互為相關(guān)函數(shù).例如:一次函數(shù)y=x﹣2,它的相關(guān)函數(shù)為
(1)已知點(diǎn)A(﹣3,8)在一次函數(shù)y=ax﹣5的相關(guān)函數(shù)的圖象上,求a的值;
(2)已知二次函數(shù)y=﹣x2+4x﹣1.當(dāng)點(diǎn)B(m,2)在這個函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖象上時,求m的值;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的正方形網(wǎng)格,△ABC的頂點(diǎn)在網(wǎng)格上,在建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(-1,-1)
(1)把△ABC向左平移10格得到,畫出;
(2)畫出關(guān)于x軸對稱的圖形;
(3)把△ABC繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到,畫出,并寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們把函數(shù)y1=x2-3x+2(x>0)沿y軸翻折得到函數(shù)y2,函數(shù)y1與函數(shù)y2的圖象合起來組成函數(shù)y3的圖象.若直線y=kx+2與函數(shù)y3的圖象剛好有兩個交點(diǎn),則滿足條件的k的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 閱讀:我們約定,在平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過某點(diǎn)且平行于坐標(biāo)軸或平行于兩坐標(biāo)軸夾角平分線的直線,叫該點(diǎn)的“特征線”.例如,點(diǎn)M(1,3)的特征線有:x=1,y=3,y=x+2,y=﹣x+4.
問題與探究:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有正方形OABC,點(diǎn)B在第一象限,A、C分別在x軸和y軸上,拋物線經(jīng)過B、C兩點(diǎn),頂點(diǎn)D在正方形內(nèi)部.
(1)直接寫出點(diǎn)D(m,n)所有的特征線;
(2)若點(diǎn)D有一條特征線是y=x+1,求此拋物線的解析式;
(3)點(diǎn)P是AB邊上除點(diǎn)A外的任意一點(diǎn),連接OP,將△OAP沿著OP折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)A′的位置,當(dāng)點(diǎn)A′在平行于坐標(biāo)軸的D點(diǎn)的特征線上時,滿足(2)中條件的拋物線向下平移多少距離,其頂點(diǎn)落在OP上?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD的邊長為4,一個以點(diǎn)A為頂點(diǎn)的45°角繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),角的兩邊分別與BC、DC的延長線交于點(diǎn)E、F,連接EF,設(shè)CE=a,CF=b.
(1)如圖1,當(dāng)a=4時,求b的值;
(2)當(dāng)a=4時,如圖2,求出b的值;
(3)如圖3,請寫出∠EAF繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)的過程中a、b滿足的關(guān)系式,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=的圖象相較于A(2,3),B(﹣3,n)兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)所給條件,請直接寫出不等式kx+b>的解集;
(3)過點(diǎn)B作BC⊥x軸,垂足為C,求S△ABC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y =x2 + 4x + 3.
(1)將二次函數(shù)的表達(dá)式化為y = a (x-h)2 + k 的形式;
(2)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,用描點(diǎn)法畫出這個二次函數(shù)的圖象;
x | … | … | |||||
y | … | … |
(3)觀察圖象,直接寫出當(dāng)時的取值范圍;
(4)根據(jù)(2)中的圖象,寫出一條該二次函數(shù)的性質(zhì).
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