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如圖所示,在平面直角坐標系中,現將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在兩坐標軸上,點C為(-1,0),過點B作BD⊥x軸,垂足為D,且B點橫坐標為-3.
(1)求證:△BDC≌△COA;
(2)求BC所在直線的函數關系式;
(3)在直線x=-
1
2
上是否存在點P,使△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.
考點:一次函數綜合題
專題:
分析:(1)根據∠BCD+∠ACO=90°,∠ACO+∠OAC=90°,可得∠BCD=∠OAC,然后利用AAS可證明△BDC≌△COA;
(2)分別求出點B和點C的坐標,然后設出函數關系,代入求出BC所在直線的函數解析式;
(3)若以AC為直角邊,點C為直角頂點,求出直線BC與對稱軸直線x=-
1
2
的交點即為點P1的坐標;若以AC為直角邊,點A為直角頂點,過點A作AP2∥BC,求出AP2與對稱軸直線x=-
1
2
的交點,即為P2
解答:(1)證明:∵∠BCD+∠ACO=90°,∠ACO+∠OAC=90°,
∴∠BCD=∠OAC,
∵△ABC為等腰直角三角形,
∴BC=AC,
在△BDC和△COA中,
∠BDC=∠COA=90°
∠BCD=∠OAC
BC=AC
,
∴△BDC≌△COA(AAS);
(2)∵C點坐標為(-1,0),
∴BD=CO=1,
∵B點橫坐標為-3,
∴B點坐標為(-3,1),
設BC所在直線的函數關系式為y=kx+b,
-k+b=0
-3k+b=1

解得:
k=-
1
2
b=-
1
2

∴BC所在直線的解析式為y=-
1
2
x-
1
2
;
(3)存在.
∵拋物線的解析式為:y=
1
2
x2+
1
2
x-2,
∴y=
1
2
x2+
1
2
x-2
=
1
2
(x+
1
2
2-
17
8

∴二次函數的對稱軸為x=-
1
2

若以AC為直角邊,點C為直角頂點,對稱軸上有一點P1,是CP1⊥AC,
∴點P1為直線BC與對稱軸直線x=-
1
2
的交點,
由題意得,
y=-
1
2
x-
1
2
x=-
1
2

解得:
x=-
1
2
y=-
1
4

∴P1(-
1
2
,-
1
4
);
若以AC為直角邊,點A為直角頂點,對稱軸上有一點P2,是AP2⊥AC,
則過點A作AP2∥BC,交對稱軸直線x=-
1
2
于點P2
∵CD=OA,
∴A(0,2),
則直線AP2的解析式為y=-
1
2
x+2,
由題意得,
y=-
1
2
x+2
x=-
1
2
,
解得:
x=-
1
2
y=
9
4
,
∴P2(-
1
2
9
4
).
∴P點坐標分別為:P1(-
1
2
,-
1
4
),P2(-
1
2
,
9
4
).
點評:本題主要考查全等三角形的判定與性質,待定系數法求出拋物線的解析式,根據解析式求點的坐標,關鍵在于(1)推出∠BCD=∠OAC,(2)根據(1)的結論,推出B點的坐標,(3)注意分情況討論:①若以AC為直角邊,C點為直角頂點,推出P1點為直線BC與對稱軸直線x=-
1
2
的交點,②若以AC為直角邊,A點為直角頂點,由A點的坐標,求出直線AP2的解析式.
練習冊系列答案
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星期天,小強騎自行車到郊外與同學一起游玩,從家出發(fā)3小時到達目的地,游玩4小時后,按原路以原速返回,小強離家6小時40分鐘后,媽媽駕車沿相同的路線去接小強.已知小強騎車的速度是12千米/時,媽媽駕車的速度為70千米/時.
(1)小強與游玩地的距離是多少?
(2)媽媽出發(fā)多長時間與小強相遇?

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科目:初中數學 來源: 題型:

解下列不等式(組),并把解集在數軸上表示出來:
(1)
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1;                
(2)
2(x-1)≤4-x
3(x+1)<5x+7

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科目:初中數學 來源: 題型:

解答下列各題
①一次函數圖象過點(-1,4)且與直線y=2-3x平行;此一次函數解析式是
 
;
②在平面直角坐標系中,直線y=kx+b經過點A(2,1),B(-1,-2)兩點,則關于x是不等式kx+b≤0的解集是
 

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如圖①是個長為2m,寬為n的長方形(m>n),沿圖中虛線用剪刀分成四塊小長方形,然后按圖②的性狀拼成一個正方形.

(1)圖②中陰影部分的正方形的邊長是多少?(用代數式表示)
(2)觀察圖②寫出下列三個代數式:(m+n)2,(m-n)2,mn之間的等量關系.
(3)若m+n=7,mn=6,求m-n.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,矩形OABC的頂點A、C分別在x、y軸的正半軸上,點D為對角線OB的中點,反比例函數y=
k
x
(k≠0)在第一象限內的圖象經過點D,與AB相交于點E,且點B(4,2).
(1)求反比例函數y=
k
x
的關系式;
(2)求四邊形OAED的面積;
(3)若反比例函數的圖象與矩形的邊BC交于點F,將矩形折疊,使點O與點F重合,折痕分別與x、y軸正半軸交于點H、G,若GH=
5
5
4
,求直線GH的函數關系式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

一列快車、一列慢車同時從相距300km的兩地出發(fā),相向而行.如圖,分別表示兩車到目的地的距離s(km)與行駛時間t(h)的關系.
(1)快車的速度為
 
km/h,慢車的速度為
 
km/h;
(2)經過多久兩車第一次相遇?
(3)當快車到達目的地時,慢車距離地多遠?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【學習回顧】我們已經知道,根據幾何圖形的面積關系可以說明完全平方公式,說明如下:
如圖1,正方形ABCD的面積=正方形EBNH的面積+(長方形AEHM的面積+長方形HNCF的面積)+正方形MHFD的面積.即:(a+b)2=a2+2ab+b2
【思考問題】還有一些等式也可以用上述方式加以說明,請你嘗試完成.
如圖2,長方形ABNM的面積=長方形EBCF的面積+長方形AEFD的面積-長方形HNCF的面積-
 
的面積,即:(2a-b)(a+b)=
 

【嘗試實踐】計算(2a+b)(a+b)=
 
.仿照上述方法,畫圖并說明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知點A,B,C在一條直線上,AB=3cm,BC=2cm,點P是BC的中點,則AP=
 
cm.

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