如圖，在3×3的正方形網(wǎng)格圖中，格點(diǎn)△ABC和△DEF關(guān)于某直線成軸對(duì)稱，請(qǐng)你在下面?zhèn)溆脠D中分別畫(huà)出一個(gè)符合條件的△DEF。


試題分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念，格點(diǎn)△ABC和△DEF關(guān)于某直線成軸對(duì)稱的情況如下

點(diǎn)評(píng)：本題考查軸對(duì)稱圖形，解答本題的關(guān)鍵是掌握軸對(duì)稱圖形的概念，會(huì)做一個(gè)圖形的對(duì)稱圖形
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

觀察下列算式：
21=2；22=4；
23=8；24=16；
25=32；26=64；
27=128；28=256；
…
（1）通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)2n的個(gè)位數(shù)字是由______種數(shù)字組成的，它們分別是______．
（2）用你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫(xiě)出89的末位數(shù)是______．
（3）22011的末位數(shù)是______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

用計(jì)算器計(jì)算下列各式，將結(jié)果寫(xiě)在橫線上．
999×21=______；999×22=______；999×23=______；999×24=______．
（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）不用計(jì)算器，你能直接寫(xiě)出999×29的結(jié)果嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

白天的溫度是8℃，夜間下降了t℃，則夜間的溫度是　　　   　　℃。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

兩年期定期儲(chǔ)蓄的年利率為2.25%，按國(guó)家規(guī)定，所得利息要繳納20%的利息稅.王大爺于2002年6月存入銀行一筆錢，兩年到期時(shí)，共得稅后利息540元，則王大爺2002年6月存款額為_(kāi)__  ________元.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某制筆企業(yè)欲將200件產(chǎn)品運(yùn)往A，B，C三地銷售，要求運(yùn)往C地的件數(shù)是運(yùn)往A地件數(shù)的2倍，各地的運(yùn)費(fèi)如圖所示．設(shè)安排x件產(chǎn)品運(yùn)往A地．

（1）根據(jù)信息填表：
 
A地
B地
C地
合計(jì)
產(chǎn)品件數(shù)（件）
x
 

200
運(yùn)費(fèi)（元）
30·x
 
 
 
 
（2）若運(yùn)往B地的件數(shù)不多于運(yùn)往C地的件數(shù)，總運(yùn)費(fèi)不超過(guò)4000元，則有哪幾種運(yùn)輸方案？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知：，，，……
（1）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫(xiě)出第（為正整數(shù)）個(gè)式子是     ；
（2）利用這個(gè)規(guī)律可得方程
的解是     ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，將邊長(zhǎng)為1的等邊△PQR沿著邊長(zhǎng)為1的正五邊形ABCDE外部的邊連續(xù)滾動(dòng)（點(diǎn)Q、點(diǎn)R分別與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合），當(dāng)△PQR第一次回到原來(lái)的起始位置時(shí)（頂點(diǎn)位置與原來(lái)相同），點(diǎn)P所經(jīng)過(guò)的路線長(zhǎng)為                          （ ）

A．            B．           C．            D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

奔跑的狗
蘇步青是我國(guó)著名數(shù)學(xué)家、教育家，歷任復(fù)旦大家教授、校長(zhǎng)等職．1995年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員．蘇步青的主要研究領(lǐng)域是微分幾何學(xué)，他又是優(yōu)秀的教學(xué)教育家，從事數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)60年，培養(yǎng)了大批數(shù)學(xué)人才．
一次在德國(guó)，蘇步青與一位有名的數(shù)學(xué)家同乘電車時(shí)，這位數(shù)學(xué)家出了一道題目給蘇教授解答．
這道題是：
甲乙兩人同時(shí)從相距100千米的兩地出發(fā)，相向而行，甲每小時(shí)走6千米，乙每小時(shí)走4千米，甲帶了一只狗和他同時(shí)出發(fā)，狗以每小時(shí)10千米的速度向乙奔去，遇到乙即回頭向甲奔去；遇到甲又回頭向乙奔去，直到甲乙兩人相遇時(shí)狗才停�。畣�(wèn)這只狗共奔跑了多少千米路？

對(duì)這個(gè)問(wèn)題，蘇步青教授略加思索，就算出了正確的答案．請(qǐng)你也想一想，該怎么解答？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案