如圖，學(xué)校準(zhǔn)備在圖書館后面的場地邊建一個(gè)面積為60平方米的長方形自行車棚ABCD，一邊利用圖書館的后墻，設(shè)自行車棚靠墻的一邊AD的長是x米（6≤x≤10）．
（1）若要利用已有總長為26米的鐵圍欄作為自行車棚的圍欄，則x的值是多少；
（2）若AB=y米，求y的取值范圍．
解：（1）由題意得x（）=60
化簡得x2﹣26x+120=0
解得x1=6，x2=20（不合題意，舍去）
答：x的值是6米．
（2）由題意得y=
∵60≥0
∴y隨x的增大而減小當(dāng)x=6時(shí)，y=10；
當(dāng)x=10時(shí)，y=6．
∴當(dāng)6≤x≤10時(shí)，6≤y≤10．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，學(xué)校準(zhǔn)備在圖書館后面的場地邊建一個(gè)面積為60平方米的長方形自行車棚ABCD，一邊利用圖書館的后墻，設(shè)自行車棚靠墻的一邊AD的長是x米（6≤x≤10）．
（1）若要利用已有總長為26米的鐵圍欄作為自行車棚的圍欄，則x的值是多少；
（2）若AB=y米，求y的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•同安區(qū)模擬）如圖，學(xué)校準(zhǔn)備在圖書館后面的場地邊建一個(gè)面積為40平方米的長方形自行車棚ABCD，一邊利用圖書館的后墻，設(shè)自行車棚垂直于墻的一邊AB的長是x米（2≤x≤8）．
（1）若要利用已有總長為24米的鐵圍欄作為自行車的圍欄，則x的值是多少？
（2）若AD=y米，求y的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，學(xué)校準(zhǔn)備在圖書館后面的場地邊建一個(gè)面積為60平方米的長方形自行車棚ABCD，一邊利用圖書館的后墻，設(shè)自行車棚靠墻的一邊AD的長是x米（6≤x≤10）．
（1）若要利用已有總長為26米的鐵圍欄作為自行車棚的圍欄，則x的值是多少；
（2）若AB=y米，求y的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，學(xué)校準(zhǔn)備在圖書館后面的場地邊建一個(gè)面積為40平方米的長方形自行車棚ABCD，一邊利用圖書館的后墻，設(shè)自行車棚垂直于墻的一邊AB的長是x米（2≤x≤8）．
（1）若要利用已有總長為24米的鐵圍欄作為自行車的圍欄，則x的值是多少？
（2）若AD=y米，求y的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年福建省泉州市南安市霞溪中學(xué)九年級（上）第二次段考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，學(xué)校準(zhǔn)備在圖書館后面的場地邊建一個(gè)面積為60平方米的長方形自行車棚ABCD，一邊利用圖書館的后墻，設(shè)自行車棚靠墻的一邊AD的長是x米（6≤x≤10）．
（1）若要利用已有總長為26米的鐵圍欄作為自行車棚的圍欄，則x的值是多少；
（2）若AB=y米，求y的取值范圍．

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