小強(qiáng):在圖紙上畫平行且相等的線段:AB和CD,再連結(jié)BC、AD.
小玲:在圖紙上畫兩條長(zhǎng)度不等且互相平分的線段AC、BD,連結(jié)AD、DC、CB、BA.
小明:用4根木條,其中兩根長(zhǎng)度相等,另兩根也相等,拼成了一個(gè)如下圖的四邊形.
他們這樣設(shè)計(jì)的四邊形是平行四邊形嗎?是,用你所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論證.如果不是,請(qǐng)說明理由.
他們?cè)O(shè)計(jì)的四邊形都是平行四邊形
理由: 小強(qiáng): 連結(jié)AC(如圖) ∵AB∥CD,∴∠1=∠2 又∵AB=CD,AC是△ABC與△ACD的公共邊 ∴△ABC≌△ACD,∴∠α=∠β,∴AD∥BC 又∵AB∥CD,∴ABCD是平行四邊形 小玲: ∵∠AOD=∠BOC(對(duì)頂角相等) OA=OC,OD=OB ∴△AOD≌△BOC,∴∠1=∠2, ∴AD∥BC 同理可證△AOB≌△COD ∴∠3=∠4,∴AB∥CD ∴ABCD是平行四邊形 小明: ∵AB=CD,BC=AD,AC=AC ∴△ABC≌△ACD,∴∠1=∠2,∠3=∠4 ∴AB∥CD,AD∥BC(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行) ∴ABCD是平行四邊形. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆遼寧大石橋水源二中九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(帶解析) 題型:填空題
小紅、小芳、小明在一起做游戲時(shí)需要確定作游戲的先后順序,他們約定用“錘子、剪子、布”的方式確定。請(qǐng)問在一個(gè)回合中三個(gè)人都出“布”的概率是 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年遼寧大石橋水源二中九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(解析版) 題型:填空題
小紅、小芳、小明在一起做游戲時(shí)需要確定作游戲的先后順序,他們約定用“錘子、剪子、布”的方式確定。請(qǐng)問在一個(gè)回合中三個(gè)人都出“布”的概率是 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年浙教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上3.1平方根練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
小華和小明在一起做疊紙游戲,小華需要兩張面積分別為3平方分米和9平方分米的正方形紙片,小明需要兩張面積分別為4平方分米和5平方分米的紙片,他們兩人手中都有一張足夠大的紙片,很快他們兩人各自做出了其中的一張,而另一張卻一下子被難住了.
(1)他們各自很快做出了哪一張,是如何做出來的?
(2)另兩個(gè)正方形該如何做,你能幫幫他們嗎?
(3)這幾個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是有理數(shù)還是無(wú)理數(shù)?
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