相傳宋朝文學(xué)家蘇東坡有一次畫了一幅《百鳥歸巢》，并且給這幅畫題了一首詩：天生一只又一只，三四五六七八只，鳳凰何少鳥何多，啄盡人間千石谷．這首詩既然是題“百鳥圖”，全詩卻不見“百”字的蹤影，你也許會問，畫中到底是100只鳥還是8只鳥呢？不要急，請把詩中出現(xiàn)的數(shù)字寫成一行：
1　　1　　3　　4　　5　　6　　7　　8
然后，你動動腦筋，在這些數(shù)字之間加上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號就會有100出現(xiàn)了，應(yīng)該加上哪些運(yùn)算符號呢？

解：由有理數(shù)混合運(yùn)算的法則可知：
1+1+3×4+5×6+7×8=100．
分析：根據(jù)有理數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可．
點(diǎn)評：本題考查的是有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟知有理數(shù)混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

相傳宋朝文學(xué)家蘇東坡有一次畫了一幅《百鳥歸巢》，并且給這幅畫題了一首詩：天生一只又一只，三四五六七八只，鳳凰何少鳥何多，啄盡人間千石谷．這首詩既然是題“百鳥圖”，全詩卻不見“百”字的蹤影，你也許會問，畫中到底是100只鳥還是8只鳥呢？不要急，請把詩中出現(xiàn)的數(shù)字寫成一行：
1    1    3    4    5    6    7    8
然后，你動動腦筋，在這些數(shù)字之間加上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號就會有100出現(xiàn)了，應(yīng)該加上哪些運(yùn)算符號呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科七年級版　2009－2010學(xué)年　第19－26期　總第175－182期 滬科版 題型：044

相傳宋朝文學(xué)家蘇東坡有一次畫了一幅《百鳥歸巢圖》，后來明代南海才子倫文敘給這幅畫提了一首詩：

　　　　　　　　　　　　　　歸來一只復(fù)一只，

　　　　　　　　　　　　　　三四五六七八只．

　　　　　　　　　　　　　　鳳凰何少鳥何多，

　　　　　　　　　　　　　　啄近人間千萬石．

這首詩既然是“百鳥圖”，全詩確不見“百”字的蹤影，畫中到底是100只鳥還是8只鳥呢？不要急，請把詩中出現(xiàn)的數(shù)字寫成一行：

1　1　3　4　5　6　7　8

然后在這些數(shù)字之間加上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號就會有100出現(xiàn)了，動動腦筋，試一試吧！

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

相傳宋朝文學(xué)家蘇東坡有一次畫了一幅《百鳥歸巢》，并且給這幅畫題了一首詩：天生一只又一只，三四五六七八只，鳳凰何少鳥何多，啄盡人間千石谷．這首詩既然是題“百鳥圖”，全詩卻不見“百”字的蹤影，你也許會問，畫中到底是100只鳥還是8只鳥呢？不要急，請把詩中出現(xiàn)的數(shù)字寫成一行：
1    1    3    4    5    6    7    8
然后，你動動腦筋，在這些數(shù)字之間加上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號就會有100出現(xiàn)了，應(yīng)該加上哪些運(yùn)算符號呢？

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