小明四等分弧AB，他的作法如下：

（1）連接AB（如圖）；

（2）作AB的垂直平分線CD交弧AB于點M，交AB于點T；

（3）分別作AT，TB的垂直平分線EF，GH，交弧AB于N，P兩點，則N，M，P三點把弧AB四等分。你認(rèn)為小明的作法是否正確： 理由是

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市九臺區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=6cm，BC=10cm，點D在線段AC上，且CD=2cm，動點P從BA的延長線上距A點10cm的E點出發(fā)，以每秒2cm的速度沿射線EA的方向運動了t秒．

（1）求AD的長．

（2）直接寫出用含有t的代數(shù)式表示PE= ．

（3）在運動過程中，是否存在某個時刻，使△ABC與△ADP全等？若存在，請求出t值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市七年級上第三次月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

若m2-2m-1=0，則代數(shù)式2m2-4m+3的值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆北京市通州區(qū)九年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知，如圖，在R t△ABC中，∠C＝90°，∠BAC的角平分線AD交BC邊于D．

（1）動手操作：利用尺規(guī)作，以AB邊上一點O為圓心，過A，D兩點作⊙O，與AB的另一個交點為E，與AC的另一個交點為F（不寫作法，保留作圖痕跡），再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由。

（2）若∠BAC=60度，CD=，求線段BD、BE與劣弧DE所圍成的圖形面積．（結(jié)果保留根號和）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆北京市通州區(qū)九年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如果三角形有一邊上的中線恰好等于這邊的長，那么稱這個三角形為“有趣三角形”，這條中線稱為“有趣中線”。如圖，在三角形ABC中，∠C=90°，較短的一條直角邊BC=1，且三角形ABC是“有趣三角形”，求三角形ABC的“有趣中線”的長。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆北京市通州區(qū)九年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1，AD、BC是⊙O的兩條互相垂直的直徑，點P從點O出發(fā)沿圖中某一個扇形順時針勻速運動，設(shè)∠APB=y（單位：度），如果y與P運動的時間x（單位：秒），的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示，那么P的運動路線可能為（ ）

A．O→B→A→O B．O→A→C→O C．O→C→D→O D．O→B→D→O

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆北京市通州區(qū)九年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某幾何體的三視圖，那么這個幾何體是（ ）

A．三菱錐 B．圓柱 C．球 D．圓錐

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆云南省昆明市九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

一個幾何體的三視圖如圖所示，則這個幾何體是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省八年級上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，AC=AE，∠1=∠2，AB=AD．求證：BC=DE．

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