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已知二次函數的圖象經過A(0,2)、B(-1,-2)、C(1,8),O為坐標軸原點,在直線OB上是否存在點P,使得△ABP的面積為3?若存在,求出點P的坐標,并判斷是否在該二次函數的圖象上;若不存在請說明理由.
考點:二次函數的性質
專題:計算題
分析:先利用待定系數法求出直線OB的解析式為y=2x,則可設P點坐標為(t,2t),然后分類討論:當t>0時,S△ABP=S△OAB+S△PAB,當t<0時,S△ABP=S△PAB-S△OAB,再利用三角形面積公式得到t的方程,解方程求出t即可得到P點坐標.
解答:解:存在.
設直線OB的解析式為y=kx,把B(-1,-2)代入得-k=-2,解得k=2,
所以直線OB的解析式為y=2x,
設P點坐標為(t,2t),
當t>0時,S△ABP=S△OAB+S△PAB,即
1
2
×2×1+
1
2
×2×t=3,解得t=2,此時P點坐標為(2,4);
當t<0時,S△ABP=S△PAB-S△OAB,即
1
2
×2×(-t)-
1
2
×2×1=3,解得t=-4,此時P點坐標為(-4,-8),
所以滿足條件的P點坐標為(2,4)、(-4,-8).
點評:本題考查了二次函數的性質:二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標是(-
b
2a
,
4ac-b2
4a
),對稱軸直線x=-
b
2a
.也考查了一次函數的性質和三角形面積公式.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,作CE⊥AD,垂足為E,CE的延長線與AB交于F.試分析∠ACF與∠ABC是否相等,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知a,b,c為非零有理數,若
a
|a|
+
|b|
b
+
c
|c|
=1,求(
|abc|
abc
)2009
÷(
bc
|ab|
×
ac
|bc|
×
ab
|ac|
)的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,DE∥AC,DF∥AB,證明:△ABC的內角和為180°.

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:(
1
2
×
3
2
)×(
2
3
×
4
3
)×(
3
4
×
5
4
)×…×(
2012
2013
×
2014
2013
)×(
2013
2014
×
2015
2014
).

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,AE=AF,BE、CF交于點O,過A作BE的垂線交BC于D,過D作CF的垂線交BE于G.
(1)求證:BO=AD;
(2)求證:BG=AD+DG;
(3)連接OD,證明OD∥AC.

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科目:初中數學 來源: 題型:

有三行數:
-3,9,-27…
1,13,-23…
1,-3,9…
第2行和第3行的第6個數相加,再將第一行的第6個數減去,差是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖①,OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線,已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,
(1)求∠MON的大小;
(2)若∠AOB=α,其它條件不變情況下,求∠MON的大。
(3)若∠BOC=β,其它條件不變情況下,求∠MON的大小;
(4)由(1)、(2)、(3)可知,得出什么結論;                          
(5)線段的計算與角的計算存在著緊密的聯系,它們之間可以互相借鑒方法.小明大膽猜想,如圖②,設線段AB=a.延長AB到C,使BC=b,點M和N分別為AC和BC的中點,則MN的長為
a
2
,而與BC的長度變化無關,請你證明小明發(fā)現的結論.

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|
11
12
-
10
11
|+
10
11
-
11
12

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