如圖是甲、乙兩人在一次射擊比賽中擊中靶的情況(擊中靶中心的圓面為10環(huán),靶中各數(shù)字表示該數(shù)所在圓環(huán)被擊中所得的環(huán)數(shù)),每人射擊了6次.

(1)請用列表法將他倆的射擊成績統(tǒng)計(jì)出來;

(2)請你用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識,對他倆的這次射擊情況進(jìn)行比較.


1)如下表:

(2)=9環(huán),=9環(huán),,=1.

∵ ,

∴ 甲與乙的平均成績相同,但甲發(fā)揮的比乙穩(wěn)定.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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你能把長方形分割成八個(gè)全等三角形嗎?請?jiān)O(shè)計(jì)三種不同的方法(畫示意圖)

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 估計(jì)×的運(yùn)算結(jié)果應(yīng)在(    ).

A.6到7之間            B.7到8之間       C.8到9之間        D.9到10之間

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恩施州自然風(fēng)光無限,特別是以“雄、奇、秀、幽、險(xiǎn)”著稱于世.著名的恩施大峽谷(A)和世界級自然保護(hù)區(qū)星斗山(B)位于筆直的滬渝高速公路x同側(cè),AB=50km,點(diǎn)A、B到直線x的距離分別為10km 和40km.要在滬渝高速公路旁修建一服務(wù)區(qū)P,向A、B兩景區(qū)運(yùn)送游客.小民設(shè)計(jì)了兩種方案,圖(1)是方案一的示意圖(AP與直線x垂直,垂足為P),點(diǎn)P到點(diǎn)A、B的距離之和S1=PA+PB;圖(2)是方案二的示意圖(點(diǎn)A關(guān)于直線x的對稱點(diǎn)是點(diǎn)A′,連接BA′交直線x于點(diǎn)P),點(diǎn)P到點(diǎn)A、B的距離之和S2=PA+PB.

(1)求S1、S2,并比較它們的大小;

(2)請你說明S2=PA+PB的值為最小;

(3)擬建的恩施到張家界高速公路y與滬渝高速公路x垂直,建立如圖(3)所示的直角坐標(biāo)系,點(diǎn)B到直線y的距離為30km.請你在x旁和y旁各修建一服務(wù)區(qū)P、Q,使點(diǎn)P、A、B、Q組成的四邊形的周長最小,并求出這個(gè)最小值.

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若一組數(shù)據(jù)3,-1,0,2,x的極差是5,則x=______.

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赫山中學(xué)一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)總平均分是按如圖所示進(jìn)行計(jì)算的.該校胡軍同學(xué)這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績?nèi)缦拢?/p>

求胡軍這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)總平均分是多少?

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(1)如圖(1),在正方形ABCD中,M是BC邊(不含端點(diǎn)B、C)上任意一點(diǎn),P是BC延長線上一點(diǎn),N是∠DCP的平分線上一點(diǎn).若∠AMN=90°,求證:AM=MN.下面給出一種證明的思路,你可以按這一思路證明,也可以選擇另外的方法證明.

證明:在邊AB上截取AE=MC,連接ME.

正方形ABCD中,∠B=∠BCD=90°,AB=BC.

∴ ∠NMC=180°- ∠AMN- ∠AMB=180°- ∠B- ∠AMB= ∠MAB=∠MAE.

(下面請你完成余下的證明過程)

(2)若將(1)中的“正方形ABCD”改為“正三角形ABC”(如圖(2)),N是∠ACP的平分線上一點(diǎn),則當(dāng)∠AMN=60°時(shí),結(jié)論AM=MN是否還成立?請說明理由.

(3)若將(1)中的“正方形ABCD”改為“正n邊形ABCD……X”,請你作出猜想:當(dāng)∠AMN=_________°時(shí),結(jié)論AM=MN仍然成立.(直接寫出答案,不需要證明)

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利用全等三角形測距離,其結(jié)論依據(jù)是
 _________ 

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已知菱形的兩條對角線的長分別是6和8,那么它的邊長是 

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