【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,ABAD,∠A60°,

1)如圖1,過點(diǎn)DDHAB于點(diǎn)H,MC平分∠DCBAB邊于點(diǎn)M,過MMNABAD邊于點(diǎn)NANND23,平行四邊形ABCD的面積為60,求MN的長(zhǎng)度.

2)如圖2E、F分別為邊AB、CD上一點(diǎn),且AEADDF,連接BFEC交于點(diǎn)O,GAD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接GE、GFGO,若∠GFD=∠EFB,求證:GOEC

【答案】12;(2)見解析

【解析】

1)設(shè)AN=2x,DN=3x,得到AD=5x,解直角三角形得到AM=x,MNx,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到BC=ADCDAB根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到BM=BC=AD=5x,根據(jù)平行四邊形的面積列方程即可得到結(jié)論;

2)連接CG,BG,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到AB=CD,ABCD,推出四邊形AEFD是菱形,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到DG=BE,得到△ABG是等邊三角形,求得BG=AB=CD,∠ABG=60°,推出四邊形EBCF是平行四邊形,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.

1)∵ANND=23,

∴設(shè)AN=2x,則DN=3x

AD=5x

MNAB,

∴∠AMN=90°.

∵∠A=60°,

AM=x,MNx

DHAB,

DHADx

∵四邊形ABCD是平行四邊形,

BC=AD,CDAB,

∴∠DCM=BMC

MC平分∠DCB

∴∠DCM=BCM,

∴∠CMB=BCM,

BM=BC=AD=5x,

AB=6x

∵平行四邊形ABCD的面積為60,

ABDH=6xx=60

x=2(負(fù)值舍去),

MN的長(zhǎng)度為2

2)連接CG,BG

∵四邊形ABCD是平行四邊形,

AB=CDABCD

AE=AD=DF,

∴四邊形AEFD是菱形,

AD=EF=DF,ADEF

∴∠BEF=A=CDG=60°.

在△FDG與△FEB中,

,

∴△FDG≌△FEBASA),

DG=BE,

AG=AB,

∴△ABG是等邊三角形,

BG=AB=CD,∠ABG=60°.

在△BGE與△CDG中,

,

∴△BGE≌△CDG

GE=GC

ADEFBC,AD=EF=BC,

∴四邊形EBCF是平行四邊形,

CO=OE,

GOEC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛根據(jù)以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),想通過由特殊到一般的方法探究下面二次根式的運(yùn)算規(guī)律.

以下是小剛的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

1)具體運(yùn)算,發(fā)現(xiàn)規(guī)律:

特例1;特例2;特例3;

特例4______(舉一個(gè)符合上述運(yùn)算特征的例子);

2)觀察、歸納,得出猜想:

如果為正整數(shù),用含的式子表示這個(gè)運(yùn)算規(guī)律:______

3)請(qǐng)你證明猜想的正確性.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,是角平分線,是中線,于點(diǎn)G,交于點(diǎn)F,交于點(diǎn)M的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)H

(1)圖中與線段相等的線段是________;

(2)求證:點(diǎn)H為線段的中點(diǎn);

(3),探究線段之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,點(diǎn),分別是,的中點(diǎn),連接,,,且,過點(diǎn)的延長(zhǎng)線于點(diǎn).

1)求證:四邊形是菱形;

2)在不添加任何輔助線和字母的情況下,請(qǐng)直接寫出圖中與面積相等的所有三角形(不包括.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在我校舉行的小科技創(chuàng)新發(fā)明比賽中,共有60人獲獎(jiǎng),組委會(huì)原計(jì)劃按照一等獎(jiǎng)5人,二等獎(jiǎng)15人,三等獎(jiǎng)40人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).后來經(jīng)學(xué)校研究決定,在該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)總獎(jiǎng)金不變的情況下,各等級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)實(shí)際調(diào)整為:一等獎(jiǎng)10人,二等獎(jiǎng)20人,三等獎(jiǎng)30人,調(diào)整后一等獎(jiǎng)每人獎(jiǎng)金降低80元,二等獎(jiǎng)每人獎(jiǎng)金降低50元,三等獎(jiǎng)每人獎(jiǎng)金降低30元,調(diào)整前二等獎(jiǎng)每人獎(jiǎng)金比三等獎(jiǎng)每人獎(jiǎng)金多70元,則調(diào)整后一等獎(jiǎng)每人獎(jiǎng)金比二等獎(jiǎng)每人獎(jiǎng)金多____元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問題:

尺規(guī)作圖,過圓外一點(diǎn)作圓的切線.

已知:O和點(diǎn)P

求過點(diǎn)PO的切線

小涵的主要作法如下:

如圖,(1)連結(jié)OP,作線段OP的中點(diǎn)A

2)以A為圓心,OA長(zhǎng)為半徑作圓,交O于點(diǎn)B,C;

3)作直線PBPC

所以PBPC就是所求的切線.

 

老師說:“小涵的做法正確的.”

請(qǐng)回答:小涵的作圖依據(jù)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy 中,點(diǎn)PC外一點(diǎn),連接CPC于點(diǎn)Q,點(diǎn)P關(guān)于點(diǎn)Q的對(duì)稱點(diǎn)為P′,當(dāng)點(diǎn)P′在線段CQ上時(shí),稱點(diǎn)PC“友好點(diǎn)”.已知A10),B02),C3,3

1)當(dāng)O的半徑為1時(shí),

點(diǎn)A,BC中是O“友好點(diǎn)”的是   ;

已知點(diǎn)M在直線y=﹣x+2 上,且點(diǎn)MO“友好點(diǎn)”,求點(diǎn)M的橫坐標(biāo)m的取值范圍;

2)已知點(diǎn)D,連接BC,BD,CDT的圓心為Tt,﹣1),半徑為1,若在△BCD上存在一點(diǎn)N,使點(diǎn)NT“友好點(diǎn)”,求圓心T的橫坐標(biāo)t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,對(duì)稱軸為直線x=-1,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(10),則下列結(jié)論:①AB=4;②b2-4ac0;③ab0;④a2-ab+ac0,其中正確的結(jié)論有( 。﹤(gè).

A. 3B. 4C. 2D. 1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,三根同樣的繩子AA1BB1、CC1穿過一塊木板,姐妹兩人分別站在木板的左、右兩側(cè),每次各自選取本側(cè)的一根繩子,每根繩子被選中的機(jī)會(huì)相等.

1)問:姐妹兩人同時(shí)選中同一根繩子這一事件是   事件,概率是  ;

2)在互相看不見的條件下,姐姐先將左側(cè)A、C兩個(gè)繩端打成一個(gè)連結(jié),則妹妹從右側(cè)A1、B1、C1三個(gè)繩端中隨機(jī)選兩個(gè)打一個(gè)結(jié)(打結(jié)后仍能自由地通過木孔);請(qǐng)求出姐姐抽動(dòng)繩端B,能抽出由三根繩子連結(jié)成一根長(zhǎng)繩的概率是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案