【題目】已知點(diǎn)A（3，﹣1）先向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后得到點(diǎn)B，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ．

【答案】（0，1）
【解析】解：∵點(diǎn)A（3，﹣1）向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度， ∴點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為3﹣3=0，縱坐標(biāo)為﹣1+2=1，
∴B的坐標(biāo)為（0，1）．
所以答案是：（0，1）．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解坐標(biāo)與圖形變化-平移的相關(guān)知識(shí)，掌握新圖形的每一點(diǎn)，都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動(dòng)后得到的，這兩個(gè)點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)；連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】暑假期間，小剛一家乘車去離家380公里的某景區(qū)旅游，他們離家的距離y（km）與汽車行駛時(shí)間x（h）之間的函數(shù)圖象如圖所示．

（1）從小剛家到該景區(qū)乘車一共用了多少時(shí)間？

（2）求線段AB對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式；

（3）小剛一家出發(fā)2.5小時(shí)時(shí)離目的地多遠(yuǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　 　)

A.優(yōu)弧一定大于劣弧B.等弧所對(duì)的圓心角相等

C.經(jīng)過三個(gè)點(diǎn)一定可以作一個(gè)圓D.相等的圓心角所對(duì)的弧相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】方程x2-2x+3=0的根的情況是（　�。�.
A.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
B.只有一個(gè)實(shí)數(shù)根
C.沒有實(shí)數(shù)根
D.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)y=（m﹣3）x+2，若函數(shù)值y隨x的增大而減小，則m的值不可能是（　�。�

A. 0 B. 1 C. 2 D. 5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次同學(xué)聚會(huì)上，每人都向其他人贈(zèng)送了一份小禮品，共互送110份小禮品，如果參加聚會(huì)的同學(xué)有x名．根據(jù)題意列出的方程是( )。

A.x (x + 1) = 110B.x (x －1) = 110

C.2x ( x + 1) = 110D.x (x－1) = 110×2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一個(gè)正五邊形繞著它的中心旋轉(zhuǎn)，至少旋轉(zhuǎn)_____ 度，才能與原來的圖形重合．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以長(zhǎng)為8cm、6cm、10cm、4cm的四條線段中的三條線段為邊，可以畫出三角形的個(gè)數(shù)為（ ）
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】二孩政策的落實(shí)引起了全社會(huì)的關(guān)注，某校學(xué)生數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校同學(xué)對(duì)父母生育二孩的態(tài)度，在學(xué)校抽取了部分同學(xué)對(duì)父母生育二孩所持的態(tài)度進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查分別為非常贊同、贊同、無所謂、不贊同等四種態(tài)度，現(xiàn)將調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了如圖兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合兩幅統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問題：

（1）在這次問卷調(diào)查中一共抽取了 名學(xué)生，a= %；

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）持“不贊同”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)的百分比所占扇形的圓心角為 度；

（4）若該校有3000名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生對(duì)父母生育二孩持“贊同”和“非常贊同”兩種態(tài)度的人數(shù)之和．

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同步練習(xí)冊(cè)答案