【題目】九年七班組織學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫比賽，比賽分為甲乙丙三組進(jìn)行，下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映了學(xué)生參加比賽的報(bào)名情況，請(qǐng)你根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：

（1）該班報(bào)名參加本次活動(dòng)的總?cè)藬?shù)為　　　　　　人．

（2）該班報(bào)名參加丙組的人數(shù)為　　　　　　人，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）比賽后選取男女各2名同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，若從中選2名參加校賽，試用列表或畫樹(shù)狀圖的方法，求恰好選中一男一女的概率．

【答案】（1）50；（2）25，圖詳見(jiàn)解析；（3）

【解析】

（1）根據(jù)圖表信息，由甲的人數(shù)和所占百分率進(jìn)行解答即可得到答案；
（2）用總?cè)藬?shù)乘以丙所占百分率即可得到答案；
（3）根據(jù)題意列出樹(shù)狀圖即可得到答案．

解：（1）根據(jù)圖表信息可得：15÷30%=50人；

（2）用參加報(bào)名的總?cè)藬?shù)乘以所占百分比得到：50×50%=25人；

則乙的人數(shù)：50-25-15=10（人），

頻數(shù)分布直方圖如下圖；

（3）設(shè)男生為A，B；女生為a，b，

則列樹(shù)狀圖為：

根據(jù)樹(shù)狀圖得到：P（男女）==，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，反比例函數(shù)y＝與一次函數(shù)y＝ax＋b的圖象交于點(diǎn)A(2，2)，B(,n).

(1)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式；

(2)將一次函數(shù)y＝ax＋b的圖象沿y軸向下平移m個(gè)單位，使平移后的圖象與反比例函數(shù)y＝的圖象有且只有一個(gè)交點(diǎn)，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商場(chǎng)為了吸引顧客，設(shè)計(jì)了一種促銷活動(dòng)：在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)相同的小球，球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字樣．規(guī)定：顧客在本商場(chǎng)同一日內(nèi)，每消費(fèi)滿200元，就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)球（第一次摸出后不放回），商場(chǎng)根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相應(yīng)價(jià)格的購(gòu)物券，可以重新在本商場(chǎng)消費(fèi)，某顧客剛好消費(fèi)200元．

（1）該顧客至少可得到_____元購(gòu)物券，至多可得到_______元購(gòu)物券；

（2）請(qǐng)你用畫樹(shù)狀圖或列表的方法，求出該顧客所獲得購(gòu)物券的金額不低于30元的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注．某校學(xué)生會(huì)為了了解垃圾分類知識(shí)的普及情況，隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生，調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”“了解”“了解較少”“不了解”四類，并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

（1）求：本次被調(diào)查的學(xué)生有多少名？補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

（2）估計(jì)該校1200名學(xué)生中“非常了解”與“了解”的人數(shù)和是多少．

（3）被調(diào)查的“非常了解”的學(xué)生中有2名男生，其余為女生，從中隨機(jī)抽取2人在全校做垃圾分類知識(shí)交流，請(qǐng)利用畫樹(shù)狀圖或列表的方法，求恰好抽到一男一女的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，二次函數(shù)的圖象與x軸交于A（3，0），B（﹣1，0）兩點(diǎn)，與y軸相交于點(diǎn)C（0，﹣4）．

（1）求該二次函數(shù)的解析；

（2）若點(diǎn)P、Q同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度分別沿AB、AC邊運(yùn)動(dòng)，其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí)，另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng)．

①當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，在x軸上是否存在點(diǎn)E，使得以A、E、Q為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形？若存在，請(qǐng)求出E點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

②當(dāng)P、Q運(yùn)動(dòng)到t秒時(shí)，△APQ沿PQ翻折，點(diǎn)A恰好落在拋物線上D點(diǎn)處，請(qǐng)直接寫出t的值及D點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，矩形紙片ABCD中，AB＝6，BC＝9， 將矩形紙片ABCD折疊，使C與點(diǎn)A重合，則折痕EF的長(zhǎng)為__________；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,已知為等邊三角形,,點(diǎn)為邊上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作.交于點(diǎn);過(guò)點(diǎn)作,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).設(shè),的面積為,則能大致反映與函數(shù)關(guān)系的圖象是( )

A.B.

C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，直線y=kx+2k（k＞0）與x軸交于點(diǎn)P，與雙曲線（x＞0）交于點(diǎn)Q，若直線y=4kx-2與直線PQ交于點(diǎn)R（點(diǎn)R在點(diǎn)Q右側(cè)），當(dāng)RQ≤PQ時(shí)，k的取值范圍是__．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①、圖②、圖③均是5×5的正方形網(wǎng)格，每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn)，小正方形的邊長(zhǎng)為1，點(diǎn)A、B均在格點(diǎn)上．在圖①、圖②、圖③中，只用無(wú)刻度的直尺，在給定的網(wǎng)格中按要求畫圖，不要求寫出畫法，保留作圖痕跡．

（1）在圖①中以線段AB為腰畫一個(gè)等腰直角三角形ABC．所畫的面積為________．

（2）在圖②中以線段AB為斜邊畫一個(gè)等腰直角三角形ABD．

（3）在圖③中以線段AB為邊畫一個(gè)，使，其面積為．

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同步練習(xí)冊(cè)答案