若+=0，求a10b10的值。

 

答案：
解析：

解：利用二次根號(hào)下非負(fù)的性質(zhì)，得a＝，b＝

    a10b10＝。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線y=x2-（2m-1）x+4m-6．
（1）試說(shuō)明對(duì)于每一個(gè)實(shí)數(shù)m，拋物線都經(jīng)過(guò)x軸上的一個(gè)定點(diǎn)；
（2）設(shè)拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)A（x1，0）和B（x2，0）（x1＜x2）分別在原點(diǎn)的兩側(cè)，且A、B兩點(diǎn)間的距離小于6，求m的取值范圍；
（3）拋物線的對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)C(
2m-1
2
，0)，在（2）的條件下，試判斷是否存在m的值，使經(jīng)過(guò)點(diǎn)C及拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)的⊙M與y軸的正半軸相切于點(diǎn)D，且被x軸截得的劣弧與
CD
是等弧？若存在，求出所有滿足條件的m的值；若不存在，說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

31、探究題現(xiàn)將自然數(shù)1至2004按圖中的方式排成一個(gè)長(zhǎng)方形陣列，用一個(gè)正方形框出9個(gè)數(shù)，
（1）圖中的9個(gè)數(shù)的和是多少？
（2）能否使一個(gè)長(zhǎng)方形框出的9個(gè)數(shù)的和為2007？若不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由，若可能，求出9個(gè)數(shù)中最大的數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•富寧縣模擬）如圖，平面直角坐標(biāo)系中，直線y=-x+3與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B、C；拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)，并與x軸交于另一點(diǎn)A．
（1）求該拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；
（2）設(shè)P（m，n）是（1）中所得拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且點(diǎn)P位于第一象限．過(guò)點(diǎn)P作直線l⊥x軸于點(diǎn)M，交BC于點(diǎn)N．
①試問(wèn)：線段PN的長(zhǎng)度是否存在最大值？若存在，求出它的最大值及此時(shí)m的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
②若△PBC是以BC為底邊的等腰三角形，試求點(diǎn)P的橫坐標(biāo)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：解答題

若，求a10b10的值。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案