【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),,分別以,為邊作矩形,直線于點(diǎn),交直線于點(diǎn)

1)求直線的解析式及點(diǎn)的坐標(biāo).

2)如圖2,為直線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)為直線上兩動(dòng)點(diǎn)(在上,在下),滿足,當(dāng)最大時(shí),求的最小值,并求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).

3)如圖3,將繞著點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)后的三角形為,線段所在的直線交直線于點(diǎn)不與、重合),交軸于點(diǎn),在平面內(nèi)是否存在一點(diǎn),使得以四點(diǎn)形成的四邊形為菱形,若存在,請直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說出理由.

【答案】1H(,);(2;(3)存在,Q(,)

【解析】

1)如圖1中,作HKOAK.求出A,C兩點(diǎn)坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求出直線AC的解析式,解直角三角形求出HKKO即可求出點(diǎn)H的坐標(biāo).

2)由題意|PC-PB|≤BC,推出當(dāng)點(diǎn)PCB的延長線上時(shí),|PC-PB|的值最大,此時(shí)P′3),作P′GAC,使得P′G=EF=,此時(shí),作G關(guān)于直線AC的對稱點(diǎn)M,連接DMACEGMAC,此時(shí)P′F+EF+DE的值最小.求出直線DM,AC的解析式,構(gòu)建方程組即可解決問題.

3)如圖3中,當(dāng)NC=NM時(shí),可得菱形MNCQ.解直角三角形求出ON,求出菱形的邊長即可解決問題.

1)如圖1中,作HKOAK

OA=OC=OA=3,

A(0,),B(30),

設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b,則有

解得

∴直線AC的解析式為

tanOAC=

∴∠OAC=

ODACH,

∴∠AHO=

∴∠AOH=

OH=OAcos=

HKOA,

HK=OH=OK=HK=

H(,)

故答案為:,H()

2)如圖2中,

|PCPB|BC,

∴當(dāng)點(diǎn)PCB的延長線上時(shí),|PCPB|的值最大,此時(shí)P′(3,),

P′GAC,使得P′G=EF=,此時(shí)

G關(guān)于直線AC的對稱點(diǎn)M,連接DMACE,GMAC,此時(shí)P′F+EF+DE的值最。

GJ=JM,設(shè)M(mn),

則有

解得

M(0,),∵D(1),

∴直線DM的解析式為

解得

故答案為:

3)如圖3中,

當(dāng)NC=NM時(shí),可得菱形MNCQ

NC=NM,

∴∠NCM=NMC=

∴∠ONM=NCM+NMC=

OH′=OH=,

ON=OH′cos=

CN=CQ=HN=HQ=3,

Q()

故答案:存在,Q()

練習(xí)冊系列答案
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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,以下結(jié)論:①abc>0;②4ac<b2;③2a+b>0;④其頂點(diǎn)坐標(biāo)為( ,﹣2);⑤當(dāng)x< 時(shí),y隨x的增大而減小;⑥a+b+c>0正確的有( )

A.3個(gè)
B.4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)

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A.(12)B.(-1,2)C.(-1,-2)D.(11)

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【題目】今年512日是我國第11個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日,重慶某中學(xué)為普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能,開展了提高災(zāi)害防治能力,構(gòu)筑生命安全防線知識(shí)競賽活動(dòng).初一、初二年級各500人,為了調(diào)查競賽情況,學(xué)校進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下,請根據(jù)表格回答問題.

收集數(shù)據(jù):

從初一、初二年級各抽取20名同學(xué)的測試成績(單位:分),記錄如下:

初一:68、79、100、9898、8688、99、10093、90、10080、76、84、98、9986、98、90

初二:92、89、100、99、9894、10062、100、8675、98、89100、100、6879、10092、89

整理數(shù)據(jù):

表一

分?jǐn)?shù)段

初一人數(shù)

1

12

初二人數(shù)

2

2

4

12

分析數(shù)據(jù):

表二

種類

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

初一

90.5

91.5

84.75

初二

90.5

100

123.05

得出結(jié)論:

1)在表中:_______,______________,_______;

2)得分情況較穩(wěn)定的是___________(填初一或初二);

3)估計(jì)該校初一、初二年級學(xué)生本次測試成績中可以得滿分的人數(shù)共有多少人?

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【題目】已知:如圖,l∥m,等邊△ABC的頂點(diǎn)B在直線m上,邊BC與直線m所夾銳角為20°,則∠α的度數(shù)為( )

A.60°
B.45°
C.40°
D.30°

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1)如圖1,若正方形紙片的面積為1dm2,則此正方形的對角線AC的長為   dm

2)若一圓的面積與這個(gè)正方形的面積都是cm2,設(shè)圓的周長為C,正方形的周長為C,則C   C(填“=”或“<”或“>”號(hào))

3)如圖2,若正方形的面積為16cm2,李明同學(xué)想沿這塊正方形邊的方向裁出一塊面積為12cm2的長方形紙片,使它的長和寬之比為32,他能裁出嗎?請說明理由?

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