化簡(jiǎn):
(1)(3a+b)2;(2)(-x+3y)2;(3)(-m-n)2;(4)(b+c)(-b-c).
思路分析:此題可利用完全平方公式計(jì)算.(1)題是兩數(shù)和的平方,應(yīng)選用“和”的完全平方公式,其中3a是公式中的a,b是公式中的b;(2)題(-x+3y)2=(3y-x)2=(x-3y)2,應(yīng)選用“差”的完全平方公式;(3)題(-m-n)2=[-(m+n)]2=(m+n)2,應(yīng)選擇“和”的完全平方公式計(jì)算;(4)題中的(-b-c)=-(b+c),原式可變形為-(b+c)2,選擇“和”的完全平方公式計(jì)算. 課標(biāo)剖析:①通過(guò)本題可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)所給二項(xiàng)式中兩項(xiàng)的符號(hào)相同時(shí),一般選用“和”的完全平方公式;當(dāng)二項(xiàng)式中兩項(xiàng)的符號(hào)相反時(shí),一般選用“差”的完全平方公式. 、(-x+3y)2先轉(zhuǎn)化為(3y-x)2或(x-3y)2便于運(yùn)用完全平方公式,這是一個(gè)常用的技巧. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
1 |
2 |
3 |
2012 |
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2 |
3 |
a+2 |
a2-2a+1 |
a2-4 |
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