16.如圖,AB=AC,CF⊥AB于F,BE⊥AC于E,CF與BE交于點(diǎn)D.有下列結(jié)論:①△ABE≌△ACF;②△BDF≌△CDE;③點(diǎn)D在∠BAC的平分線上;④點(diǎn)C在AB的中垂線上.以上結(jié)論錯(cuò)誤的有( 。﹤(gè).
A.1B.2C.3D.4

分析 根據(jù)垂直的定義得到∠AFC=∠AEB=90°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和得到∠B=∠C,由全等三角形的判定定理得到△ABE≌△ACF(ASA),故①選項(xiàng)正確,由AE=AF,AC=AB,得BF=CE,于是得到△BDF≌△CDE,選項(xiàng)②正確,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AE=AF,AC=AB,連接AD,證得Rt△AFD≌Rt△AED(HL),根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠DAF=∠DAE,即點(diǎn)D在∠BAC的平分線上,選項(xiàng)③正確,而點(diǎn)F不一定是AB的中點(diǎn),故④錯(cuò)誤.

解答 證明:∵BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,
∴∠AFC=∠AEB=90°,故在Rt△AEB中,∠B=90°-∠A,在Rt△AFC中∠C=90°-∠A,
∴∠B=∠C,
在△ABE和△ACF中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠A=∠A}\\{AB=AC}\\{∠B=∠C}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△ACF(ASA),
故①選項(xiàng)正確,
由AE=AF,AC=AB,得BF=CE,
在△BDF和△CDE中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠BFD=∠CED=90°}\\{∠B=∠C}\\{BF=CE}\end{array}\right.$,
∴△BDF≌△CDE,選項(xiàng)②正確,
∵△ABE≌△ACF,
∴AE=AF,AC=AB,
連接AD,
在Rt△AFD和Rt△AED中,
$\left\{\begin{array}{l}{AE=AF}\\{AD=AD}\end{array}\right.$,
∴Rt△AFD≌Rt△AED(HL),
∴∠DAF=∠DAE,即點(diǎn)D在∠BAC的平分線上,選項(xiàng)③正確,
而點(diǎn)F不一定是AB的中點(diǎn),故④錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了垂直定義,全等三角形的判定與性質(zhì),線段垂直平分線的性質(zhì)與判定,角平分線的判定,熟記三角形判定定理是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某學(xué)校組織學(xué)生到離校20千米的國家博物館進(jìn)行實(shí)踐教育活動(dòng),同學(xué)們統(tǒng)一從學(xué)校乘車前往.小明在去學(xué)校的途中遇上堵車,比同學(xué)們晚15分鐘從學(xué)校出發(fā),由他的家長開車沿相同路線送小明趕往國家博物館,結(jié)果小明和同學(xué)們同時(shí)到達(dá).已知小明的速度是同學(xué)們的速度的2倍,求同學(xué)們的速度是每小時(shí)多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在Rt△ABC中,AB=AC,∠B=90°,將一塊等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)O放在斜邊AC的中點(diǎn)上,將三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn).
(1)如圖1,三角板的兩直角邊分別交AB,BC于E、F兩點(diǎn),連接EF,猜想線段AE、CF與EF之間存在的等量關(guān)系(無需證明)
(2)如圖2,三角板的兩直角邊分別交AB,BC延長線于E、F兩點(diǎn),連接EF,判斷①中的結(jié)論是否成立,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,定義直線y=ax+b為拋物線y=ax2+bx的特征直線,C(a,b)為其特征點(diǎn).設(shè)拋物線y=ax2+bx與其特征直線交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)).
(1)當(dāng)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,3)時(shí),特征點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,0);
(2)若拋物線y=ax2+bx如圖所示,請(qǐng)?jiān)谒o圖中標(biāo)出點(diǎn)A、點(diǎn)B的位置;
(3)設(shè)拋物線y=ax2+bx的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D,其特征直線交y軸于點(diǎn)E,點(diǎn)F的坐標(biāo)為(1,0),DE∥CF.
①若特征點(diǎn)C為直線y=-4x上一點(diǎn),求點(diǎn)D及點(diǎn)C的坐標(biāo);
②若$\frac{1}{2}$<tan∠ODE<2,則b的取值范圍是$-\frac{1}{2}≤b<0$或$\frac{5}{8}<b<4$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,AB是⊙O的直徑,D是⊙O上一點(diǎn),過點(diǎn)D作⊙O的切線交AB的延長線于點(diǎn)C,若∠C=20°,求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線BD=6,∠BAD=60°,則對(duì)角線AC的長等于( 。
A.12B.$3\sqrt{3}$C.6D.$6\sqrt{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖,小明想測(cè)量院子里一棵樹的高度,在某一時(shí)刻,他站在該樹的影子上,前后移動(dòng),直到他本身的影子的頂端正好與樹影的頂端重疊.此時(shí),他與該樹的水平距離2m,小明身高1.5m,他的影長是1.2m,那么該樹的高度為4m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長均為1,四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上,點(diǎn)E在BC邊上,且點(diǎn)E在小正方形的頂點(diǎn)上,連接AE.
(1)在圖中畫出△AEF,使△AEF與△AEB關(guān)于直線AE對(duì)稱,點(diǎn)F與點(diǎn)B是對(duì)稱點(diǎn),并求出BF的長;
(2)△AEF與四邊形ABCD重疊部分的面積為6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列等式中,不是整式的是( 。
A.$x-\frac{1}{2}y$B.$\frac{3}{7}x$C.$\frac{1}{x-1}$D.0

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同步練習(xí)冊(cè)答案