如圖所示，在?ABCD中，AC與BD相交于點(diǎn)O，E為OD的中點(diǎn)，連接AE并延長交DC于點(diǎn)F，則=（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2017屆江蘇宜興宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟初三上期中考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

一元二次方程x2﹣2x+3=0的根的情況是（ ）

A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

C．沒有實(shí)數(shù)根 D．只有一個(gè)實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2017屆山東臨沂臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初三上期中考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

二次函數(shù)，自變量x與函數(shù)y的對(duì)應(yīng)值如下表：

x

…

﹣5

﹣4

﹣3

﹣2

﹣1

0

…

y

…

4

0

﹣2

﹣2

0

4

…

則下列說法正確的是( )

A. 拋物線的開口向下

B. 當(dāng)x＞時(shí)，y隨x的增大而增大

C. 二次函數(shù)的最小值是

D. 拋物線的對(duì)稱軸是x=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣東省中考考前押題數(shù)學(xué)試卷（五）（解析版） 題型：解答題

某學(xué)校九年級(jí)學(xué)生舉行朗誦比賽，全年級(jí)學(xué)生都參加，學(xué)校對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)各進(jìn)步獎(jiǎng)共四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，賽后將九年級(jí)（1）班的獲獎(jiǎng)情況繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：

（1）九年級(jí)（1）班共有 名學(xué)生；

（2）將條形圖補(bǔ)充完整：在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“二等獎(jiǎng)”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是 ；

（3）如果該九年級(jí)共有1250名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)榮獲一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生共有多少名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣東省中考考前押題數(shù)學(xué)試卷（五）（解析版） 題型：填空題

如圖，在Rt△ABC中，∠B=90°，∠A=30°，AC=2+2，四邊形BDEF是△ABC的內(nèi)接正方形（點(diǎn)D、E、F在三角形的邊上）．則此正方形的周長是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣東省中考考前押題數(shù)學(xué)試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

到了勞動(dòng)課時(shí)，剛好是小明和小聰兩位同學(xué)值日，教室里有兩樣勞動(dòng)工具：掃把和拖把，小明與小聰用“剪刀，石頭，布”的游戲方法決定誰勝了就讓誰使用掃把，則小明出“剪刀”后，能勝出的概率是（ ）

A . B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江西九江彭澤縣芙蓉農(nóng)場中學(xué)初二上期中數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

已知一次函數(shù)y=k x+b經(jīng)過點(diǎn)（﹣3，﹣4）和（0，2）．

（1）求k、b的值；

（2）設(shè)一次函數(shù)圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B，求A、B的坐標(biāo)．

（3）若P是該函數(shù)上的一點(diǎn)，且P的橫坐標(biāo)為，求PO的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江西九江彭澤縣芙蓉農(nóng)場中學(xué)初二上期中數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

一次函數(shù)y=ax+b，ab＜0，則其大致圖象正確的是（ ）.

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年四川巴中恩陽區(qū)初二上期中數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

若am=2，an=5，則a2m+n= ．

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