若abc＞0，則a、b、c三個有理數(shù)中負(fù)因數(shù)的個數(shù)是


  1. A.
    0個
  2. B.
    1個
  3. C.
    2個
  4. D.
    0個或2個
D
分析：由于abc＞0，根據(jù)有理數(shù)的乘法法則即可得到負(fù)因數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)，然后就可以作出選擇．
解答：∵abc＞0，
∴負(fù)因數(shù)的個數(shù)可能是0或2．
故選D．
點評：此題比較簡單，主要考查了多個有理數(shù)相乘的法則：①幾個不等于0的數(shù)相乘，積的符號由負(fù)因數(shù)的個數(shù)決定，當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個時，積為負(fù)；當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個時，積為正．②幾個數(shù)相乘，有一個因數(shù)為0，積就為0．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，△ABC中，∠ABC與∠ACB的平分線交于點I，根據(jù)下列條件，求∠BIC的度數(shù)．
（1）若∠ABC=60°，∠ACB=70°，則∠BIC=
 
；
（2）若∠ABC+∠ACB=130°，則∠BIC=
 
；
（3）若∠A=50°，則∠BIC=
 
；
（4）若∠A=110°則∠BIC=
 
；
（5）從上述計算中，我們能發(fā)現(xiàn)已知∠A，求∠BIC的公式是：∠BIC=
 
；
（6）如圖，若BP，CP分別是∠ABC與∠ACB的外角平分線，交于點P，若已知∠A，則求∠BPC的公式是：∠BPC=
 
．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)實踐與探索！如圖，△ABC中，∠ABC與∠ACB的平分線交于點I，根據(jù)下列條件，求∠BIC的度數(shù)，
①若∠ABC=40°，∠ACB=60°，則∠BIC=
 
；
②若∠ABC+∠ACB=80°，則∠BIC=
 
；
③若∠A=120°，則∠BIC=
 
；
④從上述計算中，我們能發(fā)現(xiàn)∠BIC與∠A的關(guān)系式，并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖①至圖④，半徑為1的⊙O均無滑動滾動，⊙O1、⊙O2、⊙O3、⊙O4均表示⊙O與線段AB或BC相切于端點時刻的位置．
【閱讀理解】

（1）如圖①，⊙O從⊙O1的位置出發(fā)，沿AB滾動到⊙O2的位置，當(dāng)AB=2π時，圓心O經(jīng)過的路徑長為2π．
（2）如圖②，∠ABC相鄰的補角∠CBA=n°，⊙O在∠ABC外部沿A-B-C滾動，在點B處，必須由⊙O1的位置旋轉(zhuǎn)到⊙O2的位置，⊙O繞B點旋轉(zhuǎn)的角∠O1BO2=n°，此時，圓心O經(jīng)過的路徑弧O1O2的長為
nπ
180
．
【實踐應(yīng)用】
（1）在閱讀理解（1）中，若AB=π時，則圓心O經(jīng)過的路徑長為
π
π
；在閱讀理解（2）中，若∠ABC=120°時，則圓心O經(jīng)過的路徑弧O1O2的長為
π
3
π
3
．
（2）如圖③，∠ABC=90°，AB=BC=π．⊙O從⊙O1的位置出發(fā)，⊙O在∠ABC外部沿A-B-C滾動到⊙O4的位置，在這個過程中，圓心O經(jīng)過的路徑長為
5π
2
5π
2
．
【拓展聯(lián)想】
（1）如圖④，△ABC的周長為4π，⊙O從與AB相切于點D的位置出發(fā)，在△AABC外部，按順時針方向沿三角形滾動，又回到與AB相切于點D的位置，在這個過程中，圓心O經(jīng)過的路徑長為
6π
6π
．
（2）如圖⑤，多邊形的周長為l，⊙O從與某邊相切于點D的位置出發(fā)，在多邊形外部，按順時針方向沿多邊形滾動，又回到與該邊相切于點D的位置，在這個過程中，圓心O經(jīng)過的路徑長為
l+2π
l+2π
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若abc＜0，則
a4b3c2
可能化簡的結(jié)果為（　�。�
①a2bc
b

②-a2bc
b

③a2bc
-b

④-a2bc
-b
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC中，∠ABC與∠ACB的平分線相交于O點
（1）若∠1+∠2=50°，則∠O=
130°
130°
；
（2）若∠ABC+∠ACB=120°，則∠O=
120°
120°
；
（3）若∠A=70°，則∠O=
125°
125°
；
（4）通過計算，你發(fā)現(xiàn)∠O與∠A的關(guān)系是什么？并說明理由．

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