一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“石”、“化”、“新”、“城”的四個(gè)小球，除漢字不同之外，小球沒有任何區(qū)別，每次摸球前先攪拌均勻再摸球．

（1）若從袋中任取一個(gè)球，球上的漢字剛好是“新”的概率為多少？

（2）小明從袋中任取一球后，再任取一球，請(qǐng)用樹狀圖或用列表的方法求出取出的兩個(gè)球上的漢字能組成“石化”或“新城”的概率．


解：（1）任取一個(gè)球是“新”的概率為；  

（2）方法一（畫樹狀圖法）：

 

 


  ∵12種可能的結(jié)果中，能組成“石化”、“新城”各有2種可能.

   ∴

   ∴取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“石化”或“新城”的概率是.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，∠ACB=90°，D為AB的中點(diǎn)，連接DC并延長(zhǎng)到E，使CE=CD，過(guò)點(diǎn)B作BF∥DE，與AE的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F．若AB=6，則BF的長(zhǎng)為（　�。�

　  A．6            B． 7               C． 8               D． 10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我市啟動(dòng)了第二屆“美麗港城·美在悅讀”全民閱讀活動(dòng)。為了了解市民每天的閱讀時(shí)間情況，隨機(jī)抽取了部分民進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下尚不完整的頻數(shù)分布表：

閱讀時(shí)間

x（min）

0≤x<30

30≤x<60

60≤x<90

x<≥90

合計(jì)

頻數(shù)

450

400

50

 

頻率

0．4

0．1

1

    （1）補(bǔ)全表格：

（2）將每天閱讀時(shí)間不低于60min的市民稱為“閱讀愛好者”。若我市約有500萬(wàn)人，請(qǐng)估計(jì)我市能稱為“閱讀愛好者”的市民有多少萬(wàn)人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式：               ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，矩形中，，,點(diǎn)是邊上一點(diǎn)，把沿折疊，使點(diǎn)落在點(diǎn)處，則①      ；②當(dāng)△為直角三角形時(shí)，＝        ．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


=（　�。�

　   A．3                     B．                             ﹣3 C．                           D．   ﹣

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，AB=AC，且D為BC上一點(diǎn)，CD=AD，AB=BD，則∠B的度數(shù)為（　　）

　   A．                       30° B．                       36° C．                       40° D．   45°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，拋物線y=x2+bx+c與直線y=x﹣1交于A、B兩點(diǎn)．點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為﹣3，點(diǎn)B在y軸上，點(diǎn)P是y軸左側(cè)拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)，橫坐標(biāo)為m，過(guò)點(diǎn)P作PC⊥x軸于C，交直線AB于D．

（1）求拋物線的解析式；

（2）當(dāng)m為何值時(shí)，S四邊形OBDC=2S△BPD；

（3）是否存在點(diǎn)P，使△PAD是直角三角形？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，說(shuō)明理由．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知直角三角形兩邊的長(zhǎng)分別是3和4，則第三邊的長(zhǎng)為               。

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同步練習(xí)冊(cè)答案