請閱讀下列材料:
圓內的兩條相交弦,被交點分成的兩條線段長的積相等.即如圖1,若弦AB、CD交于點P,則PA•PB=PC•PD.請你根據以上材料,解決下列問題.

已知⊙O的半徑為2,P是⊙O內一點,且OP=1,過點P任作-弦AC,過A、C兩點分別作⊙O的切線m和n,作PQ⊥m于點Q,PR⊥n于點R.(如圖2)
(1)若AC恰經過圓心O,請你在圖3中畫出符合題意的圖形,并計算:數(shù)學公式的值;
(2)若OP⊥AC,請你在圖4中畫出符合題意的圖形,并計算:數(shù)學公式的值;
(3)若AC是過點P的任一弦(圖2),請你結合(1)(2)的結論,猜想:數(shù)學公式的值,并給出證明.

解:(1)AC過圓心O,且m,n分別切⊙O于點A,C,
∴AC⊥m于點A,AC⊥n于點C.
∴Q與A重合,R與C重合.
∵OP=1,AC=4,
+=1+=

(2)連接OA,
∵OP⊥AC于點P,且OP=1,OA=2,
∴∠OAP=30°.
∴AP=
∵OA⊥直線m,PQ⊥直線m,
∴OA∥PQ,∠PQA=90°.
∴∠APQ=∠OAP=30°.
∴AP=
∵OA⊥直線m,PQ⊥F直線m,
∴OA∥PQ,∠PQA=90°.
∴∠APQ=∠OAP=30°.
在Rt△AQP中,PQ=,同理,PR=


(3)猜想
證明:過點A作直徑交⊙O于點E,連接EC,
∴∠ECA=90°.
∵AE⊥直線m,PQ⊥直線,
∴AE∥PQ且∠PQA=90°.
∴∠EAC=∠APQ.
∴△AEC∽△PAQ.

同理可得:
①+②,得:
+=+
=
==
過P作直徑交⊙O于M,N,
根據閱讀材料可知:AP•PC=PM•PN=3,
=
分析:(1)由于AC過圓心,那么Q,A重合,R,C重合,可根據OP和半徑的長求出PA,PC的長,即PQ,PR的長.由此可得出所求的結論;
(2)連接OA,不難得出OA∥PQ,那么可得出∠OAP=∠APQ,可先在直角三角形OAP中,求出∠OAP的度數(shù)和AP的長,進而可在直角三角形APQ中求出PQ的長,同理可求出PR的長,即可求出所求的結論;(本題還可通過證△ADP和△PAQ相似,得出的值,同理可連接CD得出的值)
(3)本題要通過相似三角形來求解.過點A作直徑交⊙O于點E,連接EC,通過相似三角形△AEC∽△PAQ,得出關于AC,PQ,AE,AP的比例關系式,同理可求出AC,PR,AE,PC的比例關系式,兩式聯(lián)立可得出的表達式,然后根據相交弦定理即可證得所求的結論.
(第二種證法和(2)的第二種求法完全相同.)
點評:本題主要考查了相似三角形和相交弦定理的應用,根據相似三角形得出與所求相關的線段成比例是解題的關鍵.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

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圓內的兩條相交弦,被交點分成的兩條線段長的積相等.即如圖1,若弦AB、CD交于點P,則PA•PB=PC•PD.請你根據以上材料,解決下列問題.
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已知⊙O的半徑為2,P是⊙O內一點,且OP=1,過點P任作-弦AC,過A、C兩點分別作⊙O的切線m和n,作PQ⊥m于點Q,PR⊥n于點R.(如圖2)
(1)若AC恰經過圓心O,請你在圖3中畫出符合題意的圖形,并計算:
1
PQ
+
1
PR
的值;
(2)若OP⊥AC,請你在圖4中畫出符合題意的圖形,并計算:
1
PQ
+
1
PR
的值;
(3)若AC是過點P的任一弦(圖2),請你結合(1)(2)的結論,猜想:
1
PQ
+
1
PR
的值,并給出證明.

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科目:初中數(shù)學 來源:北京模擬題 題型:解答題

請閱讀下列材料:
圓內的兩條相交弦,被交點分成的兩條線段長的積相等,即如圖(1),若弦AB、CD交于點P則PA·PB=PC·PD,請你根據以上材料,解決下列問題,已知⊙O的半徑為2,P是⊙O內一點,且OP=1,過點P任作一弦AC,過A、C兩點分別作圓O的切線m和n,作PQ⊥m于點Q,PR⊥n于點R。(如圖(2))
(1)若AC恰經過圓心O,請你在圖(3)中畫出符合題意的圖形,并計算:的值;
(2)若OP⊥AC,請你在圖(4)中畫出符合題意的圖形,并計算:的值;
(3)若AC是過點P的任一弦(圖(2)),請你結合(1)(2)的結論,猜想:的值,并給出證明。

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科目:初中數(shù)學 來源:2010-2011學年北京市人大附中九年級(上)數(shù)學統(tǒng)練試卷(2)(解析版) 題型:解答題

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圓內的兩條相交弦,被交點分成的兩條線段長的積相等.即如圖1,若弦AB、CD交于點P,則PA•PB=PC•PD.請你根據以上材料,解決下列問題.

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(1)若AC恰經過圓心O,請你在圖3中畫出符合題意的圖形,并計算:的值;
(2)若OP⊥AC,請你在圖4中畫出符合題意的圖形,并計算:的值;
(3)若AC是過點P的任一弦(圖2),請你結合(1)(2)的結論,猜想:的值,并給出證明.

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年北京市東城區(qū)中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•東城區(qū)一模)請閱讀下列材料:
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(3)若AC是過點P的任一弦(圖2),請你結合(1)(2)的結論,猜想:的值,并給出證明.

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