如圖,如下圖均為2×2的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長均為1.請(qǐng)分別在四個(gè)圖中各畫出一個(gè)與△ABC成軸對(duì)稱、頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,且位置不同的三角形.

【答案】分析:根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì),不同的對(duì)稱軸,可以有不同的對(duì)稱圖形,所以可以稱找出不同的對(duì)稱軸,再思考如何畫對(duì)稱圖形.
解答:解:
點(diǎn)評(píng):考查的是作簡單平面圖形軸對(duì)稱后的圖形,其依據(jù)是軸對(duì)稱的性質(zhì).基本作法:①先確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn);②利用軸對(duì)稱性質(zhì)作出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn);③按原圖形中的方式順次連接對(duì)稱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,如下圖均為2×2的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長均為1,且A、B、C都在格點(diǎn)上.請(qǐng)分別在三個(gè)圖中各畫出一個(gè)與△ABC成軸對(duì)稱、頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,且位置不同的三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、如圖,如下圖均為2×2的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長均為1.請(qǐng)分別在四個(gè)圖中各畫出一個(gè)與△ABC成軸對(duì)稱、頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,且位置不同的三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,如下圖均為22的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長均為1.請(qǐng)
分別在三個(gè)圖中各畫出一個(gè)與△ABC成軸對(duì)稱、頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,且位置不同的三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年華師大版中考數(shù)學(xué)模擬沖刺卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖,如下圖均為2×2的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長均為1.請(qǐng)分別在四個(gè)圖中各畫出一個(gè)與△ABC成軸對(duì)稱、頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,且位置不同的三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省溫州市鹿城區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平模擬考試(解析版) 題型:解答題

如圖,如下圖均為2×2的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長均為1.請(qǐng)分別在四個(gè)圖中各畫出一個(gè)與△ABC成軸對(duì)稱、頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,且位置不同的三角形.

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