軸對(duì)稱圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連成的線段被對(duì)稱軸垂直平分．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：軸對(duì)稱圖形
專題：
分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)直接判斷即可．
解答：解：由軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)可知，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分．
故答案為：對(duì)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)，需要熟練掌握其性質(zhì)是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

像3，4，5；6，8，10；5，12，13等滿足a2+b2=c2的一組正整數(shù)，通常稱為勾股數(shù)，若表1、表2中的a、b、c為勾股數(shù)．
（1）填表：
表1
a369
 
…3n
b48
 
16…4n
c5
 
1520…5n
表2
a3
 
7911…
b412
 
40
 
…
c51325
 
61…
（2）從表1、表2中你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
（3）你能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，寫(xiě)出更多的勾股數(shù)嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x、y、z是三個(gè)有理數(shù)，若x＜y，x+y=0，且xyz＞0．
（1）試判斷x，y，z的正負(fù)性；
（2）試判斷（x+z）（x-y）的符號(hào)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a=11，b=-5，c=-8，則（c-a）-|b|=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x＜y，且（a-2）x＜（a-2）y，則a的取值范圍是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：3
1
4
-5
1
6
-（-1
3
4
）-3
5
6
+12
3
7
-（-12
4
7
）=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)B、C分別是∠MAN的兩邊AM、AN上的動(dòng)點(diǎn)，CP、BP分別平分∠BCN、∠CBM，且∠MAN=α，用含α的代數(shù)式表示∠CPB，則∠CPB=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在-12，7，-8，15這四個(gè)數(shù)中，先取其中的兩個(gè)相加得到的和為m，然后將剩下的兩個(gè)相減，得到的差為n，則m+n的最大值是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程組：
6x+9y=3
6x-4y=11
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案