20.(1)計(jì)算:($\sqrt{5}$-π)0-6tan30°+($\frac{1}{2}$)-2+|1+$\sqrt{3}$|.
(2)解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{4(x-1)≤3(x+2)}\\{\frac{x-1}{2}<x-4}\end{array}\right.$,并寫出它的所有整數(shù)解.

分析 (1)先去掉絕對(duì)值,用零指數(shù)冪,負(fù)指數(shù)冪,三角函數(shù),化簡(jiǎn),最后用實(shí)數(shù)的運(yùn)算即可.
(2)分別解出不等式①,②的解集確定出公共部分即可.

解答 (1)解:原式=1-6×$\frac{\sqrt{3}}{3}$+4+1+$\sqrt{3}$=4-$\sqrt{3}$.
(2)解不等式①,得x≤10.
解不等式②,得x>7.
∴原不等式組的解集為7<x≤10.
∴原不等式組的所有整數(shù)解為8,9,10.

點(diǎn)評(píng) 此題是實(shí)數(shù)的運(yùn)算,主要考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪的運(yùn)算,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算,特殊三角函數(shù)值,要熟練掌握,解本題的關(guān)鍵是熟練掌握實(shí)數(shù)的運(yùn)算順序.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.若2x3-2k+2=4是關(guān)于x的一元一次方程,則k=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.為了扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),市政府提供了80萬(wàn)元無(wú)息貸款,用于某大學(xué)生開(kāi)辦公司生產(chǎn)并銷售自主研發(fā)的一種電子產(chǎn)品,并約定用該公司經(jīng)營(yíng)的利潤(rùn)逐步償還無(wú)息貸款.已知該產(chǎn)品的生產(chǎn)成本為每件40元,員工每人每月的工資為4000元,公司每月需支付其它費(fèi)用15萬(wàn)元.該產(chǎn)品每月銷售量y(萬(wàn)件)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求月銷售量y(萬(wàn)件)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)銷售單價(jià)定為50元時(shí),為保證公司月利潤(rùn)達(dá)到5萬(wàn)元(利潤(rùn)=銷售額-生產(chǎn)成本-員工工資-其它費(fèi)用),該公司可安排員工多少人?
(3)若該公司有30名員工,則該公司最早可在幾個(gè)月后還清無(wú)息貸款?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.為解方程x4-5x2+4=0,我們可設(shè)x2=y,則x4=y2,原方程可化為y2-5y+4=0.解得y1=1,y2=4,當(dāng)y=1時(shí),x2=1,所以x=±1;當(dāng)y=4時(shí),x2=4,所以x=±2.故原方程的解為x1=1,x2=-1,x3=2,x4=-2.以上解題方法主要體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想是( 。
A.數(shù)形結(jié)合B.換元與降次C.消元D.公理化

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.“慈母手中線,游子身上衣”,為了解某校1000名學(xué)生在5月8日“母親節(jié)”期間對(duì)母親表達(dá)感謝的方式,某班興趣小組隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將問(wèn)某校抽取學(xué)生“母親節(jié)”期間對(duì)母親表達(dá)感謝的方式的統(tǒng)計(jì)表卷調(diào)查的結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表:
方式頻數(shù)百分比
送母親禮物2346%
幫母親做家務(wù)
給母親一個(gè)愛(ài)的擁抱8%
其他15
合計(jì)100%
(1)本次問(wèn)卷調(diào)查抽取的學(xué)生共有50人,其中通過(guò)給母親一個(gè)愛(ài)的擁抱表達(dá)感謝的學(xué)生有4人;
(2)從上表的“頻數(shù)”、“百分比”兩列數(shù)據(jù)中選擇一列,用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示;
(3)根據(jù)抽樣的結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生通過(guò)幫母親做家務(wù)表達(dá)感謝的約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖,△ABC中,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,BC∥x軸,AB平分∠CAO,二次函數(shù)y=ax2-5ax+4的圖象經(jīng)過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn).
(1)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,4),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,0);
(2)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(3)正方形EFGH的頂點(diǎn)E在線段AB上,頂點(diǎn)F在對(duì)稱軸右側(cè)的拋物線上,邊GH在x軸上,求正方形EFGH的邊長(zhǎng);
(4)在(3)的條件下,將正方形EFGH向左平移多少個(gè)單位時(shí),點(diǎn)C與正方形EFHG頂點(diǎn)的連線所在直線將△ABC的面積二等分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-1>0}\\{2x<4}\end{array}\right.$的解是( 。
A.x>1B.x<2C.1<x<2D.無(wú)解

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.解不等式$\frac{1-x}{3}$≤$\frac{1-2x}{7}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.解不等式2x-1≥$\frac{3x-1}{2}$,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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