如圖1,在同一平面內(nèi),Rt△ABC≌Rt△DEF,其中∠ACB=∠DFE=90°,BC=EF=3,AC=DF=4,AC與DF重合,△ABC始終保持不動.
(1)將△DEF沿CB(EB)方向平移,直到點E與點B重合為止,設(shè)平移的距離為x,兩個三角形重疊部分的面積為y,寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)如圖2,將△DEF繞點C逆時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)后得到的三角形為△D′E′F,設(shè)D′E′與AC交于點M,當∠ECE′=∠EAC時,求線段CM的長;
(3)如圖3,在△DEF繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)的過程中,若設(shè)D′F所在直線與AB所在直線的交點為N,是否存在點N使△ACN為等腰三角形,若存在,求出線段BN的長,若不存在,請說明理由.

【答案】分析:(1)畫出圖形,分0≤x≤3和3<x≤6兩種情況討論,①0≤x≤3時,構(gòu)造梯形JFCH和梯形HGCI,利用相似三角形的性質(zhì),表示出HG、JF的長,再根據(jù)梯形面積公式求解;②當3<x≤6時,構(gòu)造等腰三角形HBG,利用相似三角形的性質(zhì),表示出HG的長,再根據(jù)三角形面積公式求解;
(2)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到△DEF≌△DE′F′,從而得到∠ACE′=∠E′,進而得到CM=ME′,CM=ME′,然后根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,求出C M=ME′=;
(3)分三種情況進行討論:①若AN=NC,則點N是AC的中垂線與AB的交點;②若AN=AC,則點N是以A為圓心、AC為半徑的圓與AB的交點;③若AC=NC,則點N是以C為圓心、AC為半徑的圓與AB的交點.
解答:解:(1)當0≤x≤3時,如圖①,作HG⊥FC,
=,
=
JF=4-x.
又有,=,
=
HG=4-x,
則S梯形JFGH=(4-x+4-x),
即y=2S梯形JFGH=-x2+4x,
當3<x≤6時,如圖②,作HG⊥BE于G,
=,
=,
HG=4-x,
則y=(6-x)(4-x),


(2)在Rt△DEF中,∠DFE=90°,
∴∠ECE′+∠ACE′=90°,∠EAC+∠E=90°,
又∵∠ECE′=∠EAC,
∴∠ACE′=∠E,
∵△DEF旋轉(zhuǎn)得到△DE′F′,
∴∠E=∠E′,DE=D′E′,
∴∠ACE′=∠E′,
∴CM=ME′,
同理CM=MD′,
∴CM=ME′=MD′,
在Rt△DEF中,DF=3,EF=4,
∴DE=,
∴D′E′=DE=5,
∴C M=ME′=

(3)存在.
①若AN=NC,則點N是AC的中垂線與AB的交點;
在Rt△ABC中,∠ACB=90°
∴∠BAC+∠B=90°,∠ACN+∠BCN=90°,
又∵AN=NC,
∴∠BAC=∠ACN,
∴∠B=∠BCN,
∴BN=NC,
又∵AN=NC,
∴BN=AN=;
②若AN=AC,則點N是以A為圓心、AC為半徑的圓與AB的交點;
(ⅰ)當點N在線段AB上時,
∵AC=4,
∴AN=4,
∵Rt△ABC≌Rt△DEF,
∴AB=DE=5,
∴BN=AB-AN=1;
(ⅱ)當點N在線段BA的延長線上時,如答圖③,
∵AN=AC=4,
∴BN=AB+AN=9.
③若AC=NC,則點N是以C為圓心、AC為半徑的圓與AB的交點,過點C作CH⊥AB于H如圖④,
由探究得△ACH∽△ABC,
,

∵AC=NC,CH⊥AB,
∴AH=HN,
∴AN=2AH=,
∴BN=AN-AB=
綜上所述,存在這樣的點N,使得△ACN為等腰三角形,所求BN的長為1或9或
點評:本題考查了相似形綜合問題,涉及平移、旋轉(zhuǎn)、勾股定理、相似三角形的性質(zhì)等諸多內(nèi)容,在解答(3)時要注意進行分類討論,不要漏解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在同一平面內(nèi),將兩個全等的等腰直角三角形ABC和AFG擺放在一起,A為公共頂點,∠BAC=∠AGF=90°,它們的斜邊長為2,若△AFG繞點旋轉(zhuǎn),AF、AG與邊BC的交點分別為點D、E(點D不與點B重合,點E不與點C重合).
(1)請在圖1中找出兩對相似而不全等的三角形,并選擇其中一對進行證明;
(2)△ABC的斜邊BC所在的直線為x軸,BC邊上的高所在的直線為y軸,建立平面直角坐標系(如圖2).在邊BC上找一點D使BD=CE,求出點D的坐標,并通過計算驗證BD2+CE2=DE2;
(3)在旋轉(zhuǎn)過程中,(2)中的等量關(guān)系BD2+CE2=DE2是否始終成立?若成立請證明你的結(jié)論;若不成立,請說明理由.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當0°<α<60°時,下列關(guān)系式中有且僅有一個正確.
A.2sin(α+30°)=sinα+
3

B.2sin(α+30°)=2sinα+
3

C.2sin(α+30°)=
3
sinα+cosα

(1)正確的選項是
 

(2)如圖1,△ABC中,AC=1,∠B=30°,∠A=α,請利用此圖證明(1)中的結(jié)論;
(3)兩塊分別含45°和30°的直角三角板如圖2方式放置在同一平面內(nèi),BD=8
2
,求S△ADC
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在同一平面內(nèi),將兩個全等的等腰直角三角形ABC和AFG擺放在一起,A為公共頂點,∠BAC=∠AGF=90°,它們的斜邊長為4.若△ABC固定不動,△AFG繞點A旋轉(zhuǎn),AF、AG與邊BC的交點分別為D、E(點D不與點B重合,點E不與點C重合),設(shè)BE=a,CD=b.
(1)請在圖中找出兩對相似而不全等的三角形,并選取其中一對進行證明;
(2)求a•b的值;
(3)在旋轉(zhuǎn)過程中,當△AFG旋轉(zhuǎn)到如圖2的位置時,AG與BC交于點E,AF的延長線與CB的延長線交于點D,那么a•b的值是否發(fā)生了變化?為什么?
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)觀察與猜想:已知當0°<α<60°時,下列關(guān)系式有且只有一個正確,正確的是
C
C
(填代號)
A.2sin(30°+α)=sinα+
3
   
B.2sin(30°+α)=2sinα+
3

C.2sin(30°+α)=
3
sinα+cosα.
(2)探究與證明:如圖1,△ABC中,∠A=α,∠B=30°,AC=1,請利用圖1證明(1)中你猜想的結(jié)論;
(3)應(yīng)用新知識解決問題:
兩塊分別含有45°和30°的直角三角板如圖2方式擺放在同一平面內(nèi),BD=8
2
,求S△ABC

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在同一平面內(nèi),四條線AB、BC、CD、DA首尾順次相接,AD、BC相交于點O,AM、CN分別是∠BAD和∠BCD的平分線,∠B=α,∠D=β.
(1)如圖2,AM、CN相交于點P.
①當α=β時,判斷∠APC與α的大小關(guān)系,并說明理由.
②當α>β時,請直接寫出∠APC與α,β的數(shù)量關(guān)系.
(2)是否存在AM∥CN的情況?若存在,請判斷并說明α,β的數(shù)量關(guān)系;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案