（2010•本溪二模）如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C、D在⊙O上，AD∥OC且∠ODA=55°，則∠BOC等于（ ）

A.105° B.115° C.125° D.135°

C

【解析】

試題分析：根據(jù)平行線的性質(zhì)，等腰△AOD的性質(zhì)推知∠BOC=∠COD=125°．

【解析】
如圖，∵OA=OD，

∴∠ODA=∠OAD=55°，

∵AD∥OC，

∴∠COD=180°﹣∠ODA=125°，∠AOC=∠OAD=55°，

∴∠BOC=180°﹣∠AOC=125°．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省等七年級上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若， 則的值是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015屆黑龍江省八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（7分）某學(xué)校舉行演講比賽，選出了10名同學(xué)擔(dān)任評委，并事先擬定從如下4個方案中選擇合理的方案來確定每個演講者的最后得分（滿分為10分）：

方案1：所有評委所給分的平均數(shù)，

方案2：在所有評委所給分中，去掉一個最高分和一個最低分．然后再計(jì)算其余給分的l平均數(shù)．

方案3：所有評委所給分的中位效．

方案4：所有評委所給分的眾數(shù)．

為了探究上述方案的合理性．先對某個同學(xué)的演講成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)．下面是這個同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖：

（1）分別按上述4個方案計(jì)算這個同學(xué)演講的最后得分；

（2）根據(jù)（1）中的結(jié)果，請用統(tǒng)計(jì)的知識說明哪些方案不適臺作為這個同學(xué)演講的最后得分，并給出該同學(xué)的最后得分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015屆黑龍江省八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（）的圖象如圖所示，當(dāng)時，的取值范圍是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版七年級上 4.5多邊形和圓的初步認(rèn)識練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

在凸多邊形中，四邊形有兩條對角線，五邊形有5條對角線．觀察探索凸十邊形有（ ）條對角線．

A.29 B.32 C.35 D.38

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版七年級上 4.5多邊形和圓的初步認(rèn)識練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

（2013•武漢元月調(diào)考）車輪要做成圓形，實(shí)際上就是根據(jù)圓的特征（ ）

A.同弧所對的圓周角相等 B.直徑是圓中最大的弦

C.圓上各點(diǎn)到圓心的距離相等 D.圓是中心對稱圖形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版七年級上 4.5多邊形和圓的初步認(rèn)識練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

（2014•長寧區(qū)一模）下列說法中，結(jié)論錯誤的是（ ）

A.直徑相等的兩個圓是等圓

B.長度相等的兩條弧是等弧

C.圓中最長的弦是直徑

D.一條弦把圓分成兩條弧，這兩條弧可能是等弧

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版九年級下 4.3游戲公平嗎練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

教科書117頁游戲1中的“搶30”游戲，規(guī)則是：第一人先說“1”或“1，2”，第二個要接著往下說一個或兩個數(shù)，然后又輪到第一個，再接著往下說一個或兩個數(shù)，這樣兩個人反復(fù)輪流，每次每人說一個或兩個數(shù)都可以，但不可以連說三個數(shù)，誰先搶到30，誰就獲勝．若按同樣的規(guī)則改為搶“40”，其結(jié)果是（ ）

A.后報(bào)數(shù)者勝 B.先報(bào)數(shù)者勝 C.兩者都可能勝 D.很難預(yù)料

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版九年級下 2.2結(jié)識拋物線練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

（2014•南昌）已知反比例函數(shù)y=的圖象如圖，則二次函數(shù)y=2kx2﹣4x+k2的圖象大致為（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案