如圖,扇形AOB中,OA=10,∠AOB=36°.若將此扇形繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得一新扇形A′O′B,其中A點(diǎn)在O′B上,則點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng)為_(kāi)_____cm.(結(jié)果保留π)
根據(jù)題意,知OA=OB.
又∠AOB=36°,
∴∠OBA=72°.
∴點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)至O′點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的軌跡長(zhǎng)度=
72°×π×10
180°
=4πcm.
故答案是:4π.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,BC為半圓的直徑,A、D為半圓上兩點(diǎn),若A為半圓弧BC的中點(diǎn),則∠ADC的度數(shù)等于______度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知秋千的拉繩長(zhǎng)3米,靜止時(shí)拉繩與地面垂直,踩板離地面O.5米,一小孩蕩秋千時(shí),在最高處踩板離地面2米(左右對(duì)稱),則該秋千所經(jīng)過(guò)的弧長(zhǎng)為_(kāi)_____米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,將三角尺ABC(其中∠ABC=60°,∠C=90°,AB=10cm)繞點(diǎn)B按順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度到A1BC1的位置,使得點(diǎn)A、B、C1在同一條直線上,點(diǎn)A所經(jīng)過(guò)的路程是______cm.(結(jié)果含
PE
PM
=
DA
OA

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖1至圖5,⊙O均作無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng),⊙O1、⊙O2、⊙O3、⊙O4均表示⊙O與線段AB或BC相切于端點(diǎn)時(shí)刻的位置,⊙O的周長(zhǎng)為c.
閱讀理解:
(1)如圖1,⊙O從⊙O1的位置出發(fā),沿AB滾動(dòng)到⊙O2的位置,當(dāng)AB=c時(shí),⊙O恰好自轉(zhuǎn)1周;
(2)如圖2,∠ABC相鄰的補(bǔ)角是n°,⊙O在∠ABC外部沿A-B-C滾動(dòng),在點(diǎn)B處,必須由⊙O1的位置旋轉(zhuǎn)到⊙O2的位置,⊙O繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)的角∠O1BO2=n°,⊙O在點(diǎn)B處自轉(zhuǎn)
n
360
周.
實(shí)踐應(yīng)用:
(1)在閱讀理解的(1)中,若AB=2c,則⊙O自轉(zhuǎn)______周;若AB=l,則⊙O自轉(zhuǎn)______周.在閱讀理解的(2)中,若∠ABC=120°,則⊙O在點(diǎn)B處自轉(zhuǎn)______周;若∠ABC=60°,則⊙O在點(diǎn)B處自轉(zhuǎn)______周;
(2)如圖3,∠ABC=90°,AB=BC=
1
2
c.⊙O從⊙O1的位置出發(fā),在∠ABC外部沿A-B-C滾動(dòng)到⊙O4的位置,⊙O自轉(zhuǎn)______周.
拓展聯(lián)想:
(1)如圖4,△ABC的周長(zhǎng)為l,⊙O從與AB相切于點(diǎn)D的位置出發(fā),在△ABC外部,按順時(shí)針?lè)较蜓厝切螡L動(dòng),又回到與AB相切于點(diǎn)D的位置,⊙O自轉(zhuǎn)了多少周?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)如圖5,多邊形的周長(zhǎng)為l,⊙O從與某邊相切于點(diǎn)D的位置出發(fā),在多邊形外部,按順時(shí)針?lè)较蜓囟噙呅螡L動(dòng),又回到與該邊相切于點(diǎn)D的位置,直接寫(xiě)出⊙O自轉(zhuǎn)的周數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,⊙O是一個(gè)直徑為2米的圓形鐵皮,先以O(shè)為圓心1米為半徑,在圓形鐵皮上剪出一個(gè)扇形,并做成一個(gè)圓錐的側(cè)面,然后把余下的材料剪出一個(gè)最大的圓,剛好可以做成這個(gè)圓錐的底.求所剪扇形的圓心角.(接縫及材料損耗忽略不記)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

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