若一次函數(shù)y=(2m-1)x+3+2m的圖象不過第三象限,m的整數(shù)值為
 
考點(diǎn):一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系
專題:
分析:一次函數(shù)y=kx+b的圖象不經(jīng)過第三象限,有兩種情況:①圖象經(jīng)過第二、四象限;②圖象經(jīng)過一、二、四象限.
解答:解:①如果一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過第二、四象限,則k<0,b=0;
②如果一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過一、二、四象限,則k<0,b>0.
綜上可知2m-1<0,3+2m≥0,
解得:-
3
2
≤m<
1
2
,
整數(shù)值有-1,0.
故答案為:-1,0.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查一次函數(shù)圖象在坐標(biāo)平面內(nèi)的位置與k、b的關(guān)系.解答本題注意理解:直線y=kx+b所在的位置與k、b的符號(hào)有直接的關(guān)系.k>0時(shí),直線必經(jīng)過一、三象限;k<0時(shí),直線必經(jīng)過二、四象限;b>0時(shí),直線與y軸正半軸相交;b=0時(shí),直線過原點(diǎn);b<0時(shí),直線與y軸負(fù)半軸相交.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)閱讀下列材料:
問題:現(xiàn)有5個(gè)邊長為1的正方形,排列形式如圖1,請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形,要求:畫出分割線并在正方形網(wǎng)格圖(圖中每個(gè)小正方形的邊長均為1)中用實(shí)線畫出拼接成的新正方形.小東同學(xué)的做法是:設(shè)新正方形的邊長為x(x>0),依題意,割補(bǔ)前后圖形的面積相等,有x2=5,解得x=
5
,由此可知新正方形的邊長等于兩個(gè)小正方形組成的矩形對(duì)角線的長,于是,畫出如圖2所示的分割線,拼出如圖3所示的新正方形.
請(qǐng)你參考小東同學(xué)的做法,解決如下問題:現(xiàn)有10個(gè)邊長為1的正方形,排列形式如圖4,請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形,要求:
(1)請(qǐng)直接寫出拼成后的新正方形的邊長為
 

(2)在圖4中畫出分割線;
(3)在圖5的正方形網(wǎng)格圖(圖中每個(gè)小正方形的邊長均為1)中用實(shí)線畫出拼接成的新正方形.(說明:直接畫出圖形,不要求寫分析過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算.
(l)-43÷(-2)2×
1
5
;
(2)-1.53×0.75+0.53×
3
4
-3.4×0.75
;
(3)-(1-0.5)÷
1
3
×[2+(-4)2]
;
(4)(-5)3×(-
3
5
)+32÷(-22)×(-1
1
4
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將長方形紙片ABCD按如下順序進(jìn)行折疊:對(duì)折、展平,得折痕EF(如圖①);沿GC折疊,使點(diǎn)B落在EF上的點(diǎn)B′處(如圖②);展平,得折痕GC(如圖③);沿GH折疊,使點(diǎn)C落在DH上的點(diǎn)C′處(如圖④);沿GC′折疊(如圖⑤);展平,得折痕GC′、GH(如圖⑥).
(1)判斷圖②中BB′連線與GC的關(guān)系,說明理由;
(2)求圖②中∠BCB′的大;
(3)圖⑥中的△GCC′是等邊三角形嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD中,AE=DF=4,△AEG與△DEF的面積比為2:3,那么△EFG的面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列式子,根據(jù)你得到的規(guī)律回答:
11-2
=3;
1111-22
=33;
111111-222
=333;….請(qǐng)你說出
11…1
2n位
-
22…2
n位
的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x≠
 
時(shí),分式
3
1-x
有意義.當(dāng)x
 
時(shí),分式
x-2
3x+8
無意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察給定的分式
1
x
,-
2
x2
,
4
x3
,-
8
x4
,
16
x5
,…,猜想第n個(gè)分式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2+kx-2=0的一個(gè)根是1,則它的另一個(gè)根是( 。
A、-3B、3C、-2D、2

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同步練習(xí)冊(cè)答案