A、B兩地相距240km,甲從A地騎車開往B地,半小時(shí)后,乙從B地騎車出發(fā),相向而行,乙每小時(shí)比甲多行3km,當(dāng)乙行至中點(diǎn)C處時(shí),車出現(xiàn)故障,剛好在修車90分鐘時(shí),甲經(jīng)過C點(diǎn),求兩車的速度.

解:設(shè)甲車的速度是x千米/時(shí),則乙車的速度是(x+3)千米/時(shí),
由題意得:
-2=,
解得:x1=-15(不合題意舍去),x2=12,
經(jīng)檢驗(yàn)得:x=12是原方程的根,
即x+3=15.
答:甲車的速度是12千米/時(shí),乙車的速度是15千米/時(shí).
分析:根據(jù)甲從A地騎車開往B地,半小時(shí)后,乙從B地騎車出發(fā),以及當(dāng)乙行至中點(diǎn)C處時(shí),車出現(xiàn)故障,剛好在修車90分鐘時(shí),甲經(jīng)過C點(diǎn),得出兩車各行駛120km,時(shí)間差為2小時(shí),進(jìn)而得出等式方程,求出即可.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了分式方程的應(yīng)用,列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟:設(shè)、列、解、驗(yàn)、答.必須嚴(yán)格按照這5步進(jìn)行做題,規(guī)范解題步驟,另外還要注意完整性:如設(shè)和答敘述要完整,要寫出單位等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A,B兩地相距240千米,火車按原來的速度行駛需要4小時(shí),火車提速后,速度比原來加快30%,那么提速后只需要( 。
A、3
3
10
小時(shí)
B、3
1
13
小時(shí)
C、4
3
10
小時(shí)
D、4
1
13
小時(shí)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩地相距240千米,從甲站開出一列慢車,速度為每小時(shí)80千米,從乙站開出一列快車,速度為每小時(shí)120千米.
(1)若兩車同時(shí)開出,背向而行,經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間兩車相距540千米?
(2)若兩車同時(shí)開出,同向而行(快車在后),經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間快車可追上慢車?
(3)若兩車同時(shí)開出,同向而行(慢車在后),經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間兩車相距300千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•松北區(qū)三模)甲、乙兩車沿同一平直公路由A地勻速行駛(中途不停留)前往終點(diǎn)B地,甲、乙兩車的距離y(千米)與甲車行駛的時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,小紅通過圖象得出以下4個(gè)信息:
①甲車速度為60千米/小時(shí);
②A、B兩地相距240千米;
③乙車行駛2小時(shí)追上甲車;
④乙車由A地到B地共用3小時(shí).
上述信息正確的有(  )個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩地相距240千米,從甲站開出來一列慢車,速度為每小時(shí)80千米;從乙站開出來一列快車,速度為每小時(shí)120千米,問:如果兩車同時(shí)開出,同向而行(快車在后),那么經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間快車可以追上慢車?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

甲、乙兩地相距240千米,從甲站開出來一列慢車,速度為每小時(shí)80千米;從乙站開出來一列快車,速度為每小時(shí)120千米,問:如果兩車同時(shí)開出,同向而行(快車在后),那么經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間快車可以追上慢車?

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