16．拋物線y=$\frac{1}{2}$x2的圖象向左平移2個單位，再向下平移1個單位，則所得拋物線的解析式為（　�。�
A．y=$\frac{1}{2}$（x-2）2+1B．y=$\frac{1}{2}$（x-2）2-1C．y=$\frac{1}{2}$（x+2）2+1D．y=$\frac{1}{2}$（x+2）2-1

分析 根據(jù)“上加下減，左加右減”的原則進(jìn)行解答即可．

解答 解：由“左加右減”的原則可知，拋物線y=$\frac{1}{2}$x2的圖象向左平移2個單位所得拋物線的解析式為：y=$\frac{1}{2}$（x+2）2；
由“上加下減”的原則可知，把拋物線y=$\frac{1}{2}$（x+2）2的圖象向下平移1個單位，所得的圖象對應(yīng)的解析式是：y=$\frac{1}{2}$（x+2）2-1．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查的是二次函數(shù)的圖象與幾何變換，熟知“上加下減，左加右減”的原則是解答此題的關(guān)鍵．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知線段AB．
（1）M是線段AB上一點(diǎn)，且此時(shí)所有線段之和為20，求線段AB的長；
（2）直線AB上有一點(diǎn)C，且BC=4，N是AC的中點(diǎn)，求AN的長．

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7．兩邊長為3、6的等腰三角形的周長為15．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．一組數(shù)據(jù)的方差為S2，將該數(shù)據(jù)每一個數(shù)據(jù)，都乘以4，所得到的一組新數(shù)據(jù)的方差是（　�。�
A．$\frac{S^2}{2}$B．S2C．4S2D．16S2

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11．將下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合里：
-3.8，-10，4.3，π，$|{-\frac{20}{7}}|$，4，0，2.1010010001…（相鄰兩個1之間0的個數(shù)依次增加1個），-（-$\frac{3}{5}$）
整數(shù)集合：{-10，4，0}；  分?jǐn)?shù)集合：{-3.8，4.3，|-|，-$\frac{20}{7}$，（-$\frac{3}{5}$）}；正數(shù)集合：{4.3，π，|-$\frac{20}{7}$|，4，2.1010010001…（相鄰兩個1之間0的個數(shù)依次增加1個），-（-$\frac{3}{5}$）}；有理數(shù)集合：{-3.8，-10，4.3，|-$\frac{20}{7}$|，4，0，-（-$\frac{3}{5}$）}．

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1．解分式方程：$\frac{4}{{x}^{2}-4}$-$\frac{1}{x-2}$=1．

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8．如圖，在△ABC中，CD與CF分別是△ABC的內(nèi)角、外角平分線，DF∥BC，且交AC于點(diǎn)E．
（1）∠DCF=90°；
（2）求證：CE=DE；
（3）直接寫出線段CE與DF的等量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在手工制作課上，老師組織七年級2班的學(xué)生用硬紙制作圓柱形茶葉筒．七年級2班共有學(xué)生44人，每名學(xué)生每小時(shí)剪筒身50個或剪筒底120個．要求一個筒身配兩個筒底，為了使每小時(shí)剪出的筒身與筒底剛好配套，應(yīng)該分配24名學(xué)生剪筒身，20名學(xué)生剪筒底．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．二次函數(shù)y=-（2x+1）2+3的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（　�。�
A．（1，3）B．（$\frac{1}{2}$，3）C．（-1，3）D．（$-\frac{1}{2}$，3）

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