如圖,一張矩形紙片ABCD中,AD>AB.將矩形紙片ABCD沿過點A的直線折疊,使點D落到BC邊上的點D′,折痕AE交DC于點E.
(1)試用尺規(guī)在圖中作出點D′和折痕AE(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)連接DD′、AD′、ED′,則當∠ED′C=
30
30
°時,△AD′D為等邊三角形;
(3)若AD=5,AB=4,求ED的長.
(4)在(3)的條件下,折痕AE上存在一點F,它到點D的距離等于它到邊BC的距離,在圖中畫出這個點,并直接寫出FD的長.
分析:(1)以AD長為半徑畫弧與BC交于點D′,再做出∠DAD′的平分線,即可得出符合要求的圖形;
(2)利用等邊三角形的判定,得出當∠ED′C=30°時,△AD′D為等邊三角形;
(3)利用勾股定理以及翻折變換性質(zhì)得出DE=D′E=x,EC=4-x,進而得出即可.
(4)利用翻折變換的性質(zhì)得出F,D′重合,進而利用△ABG∽△PD′G,求出FD的長即可.
解答:解:(1)如圖所示:

(2)當∠ED′C=30°時,
∵DE=D′E,∴∠ED′D=∠D′DE,
∵∠ED′C=30°,
∠ED′D+∠D′DE+∠ED′C=90°,
∴∠ED′D=∠D′DE=30°,
∴∠ADD′=60°,
∵AD=AD′,
∴△AD′D為等邊三角形,
故答案為:30;

(3)∵AD=5,AB=4,
∴AD′=5,
∴BD′=
AD2-AB2
=3,
∴CD′=5-3=2,
設(shè)DE=D′E=x,
則EC=4-x,
故EC2+DC2=DE2
即(4-x)2+22=x2,
解得:x=
5
2
,
故ED的長為:
5
2


(4)解:如圖所示,設(shè)PF⊥CB,
∵DP=FP,
由翻折變換的性質(zhì)可得DP=D′P,
∴FP=D′P,
∴FP⊥CB,
∴D′,F(xiàn),P三點構(gòu)不成三角形,
∴F,D′重合分別延長AE,BC相交于點G,
∵AD平行于CB,
∴∠DAG=∠AGC,
∵∠DAG=∠D′AG,AGC=∠D′AG,
∴GD′=AD′=AD=5,
∵PD′(PF)⊥CB,
∴PD′∥AB,
∴△ABG∽△PD′G,
∵Rt△ABD′中,AD′=5,AB=4,
∴BD′=3,BG=BD′+D′G=3+5=8,
∴△ABG與△PD′G的相似比為8:5,
∴AB:PD′=8:5,
∵AB=4,
∴PD′=2.5,即相等距離為2.5.
點評:此題主要考查了圖形的翻折變換以及勾股定理和基本作圖,熟練應(yīng)用翻折變換圖形翻折前后圖形不變是解決問題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

8、如圖,一張矩形紙片沿AB對折,以AB中點O為頂點將平角五等分,并沿五等分的折線折疊,再沿CD剪開,使展開后為正五角星(正五邊形對角線所構(gòu)成的圖形),則∠OCD等于( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

3、如圖是一張矩形紙片ABCD,AD=10cm,若將紙片沿DE折疊,使DC落在DA上,點C的對應(yīng)點為點F,若BE=6cm,則CD=(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是一張矩形紙片ABCD,AD=6cm,若將紙片沿DE折疊,使DC落在DA上,點C的對應(yīng)點為點F,若BE=2cm,則DE=( 。
A、2
2
cm
B、4cm
C、4
2
cm
D、6cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,一張矩形紙片沿BC折疊,頂點A落在點A′處,第二次過A′,再折疊,使折痕DE∥BC,若AB=2,AC=3,則梯形BDEC的面積為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•高淳縣一模)如圖,一張矩形紙片ABCD中,AD>AB.將矩形紙片ABCD沿過點A的直線折疊,使點D落到BC邊上的點D′,折痕AE交DC于點E.
(1)試用尺規(guī)在圖中作出點D′和折痕AE(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)連接DD′、AD′、ED′,則當∠ED′C=
30
30
°時,△AD′D為等邊三角形;
(3)若AD=5,AB=4,求ED的長.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案