【題目】已知如圖,在數(shù)軸上有AB兩點,所表示的數(shù)分別為,,點A以每秒5個單位長度的速度向右運動,同時點B以每秒3個單位長度的速度也向右運動,如果設(shè)運動時間為t秒,解答下列問題:

運動前線段AB的長為______;運動1秒后線段AB的長為______;

運動t秒后,點A,點B運動的距離分別為____________;

t為何值時,點A與點B恰好重合;

在上述運動的過程中,是否存在某一時刻t,使得線段AB的長為5,若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)6,4;(2)5t,3t;(3)t=3;(4)見解析.

【解析】

(1) 根據(jù)兩點間距離公式計算即可;

(2) 根據(jù)路程=速度x時間,計算即可;

(3) 構(gòu)建方程即可解決問題;

(4) 分兩種情形構(gòu)建方程解決問題;

解:(1)AB=﹣4﹣(﹣10)=6,

運動1秒后,A表示﹣5,B表示﹣1,

∴AB=﹣1+5=4.

故答案為6,4.

(2)運動t秒后,點A,點B運動的距離分別為5t,3t,

故答案為5t,3t.

(3)由題意:(5﹣3)t=6,

∴t=3.

(4)由題意:6+3t﹣5t=5或5t﹣(6+3t)=5,

解得t=

∴t的值為秒時,線段AB的長為5.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過點A(0,4),B(1,0),C(5,0),其對稱軸與x軸相交于點M.

(1)求拋物線的解析式和對稱軸;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在一點P,使△PAB的周長最?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)連接AC,在直線AC的下方的拋物線上,是否存在一點N,使△NAC的面積最大?若存在,請求出點N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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(1)求證:BD=BF;
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB=2,CD⊥ABD,點P是線段CD上的一個動點,以點P為直角頂點向下作等腰直角△PBE,

連接DE ,則DE的最小值為__________

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(1)被隨機抽取的學(xué)生共有多少名?

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求活動數(shù)為3項的學(xué)生所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補全折線統(tǒng)計圖;

(3)該校共有學(xué)生2000人,估計其中參與了4項或5項活動的學(xué)生共有多少人?

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【題目】已知在數(shù)軸l上,一動點Q從原點O出發(fā),沿直線l以每秒鐘2個單位長度的速度來回移動,其移動方式是先向右移動1個單位長度,再向左移動2個單位長度,又向右移動3個單位長度,再向左移動4個單位長度,又向右移動5個單位長度…

(1)求出5秒鐘后動點Q所處的位置;

(2)如果在數(shù)軸l上還有一個定點A,且A與原點O相距20個單位長度,問:動點Q從原點出發(fā),可能與點A重合嗎?若能,則第一次與點A重合需多長時間?若不能,請說明理由.

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將這次調(diào)查情況整理并繪制如下兩幅統(tǒng)計圖:
根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
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(3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,若市區(qū)有26萬市民,請估算每天都用公共自行車的市民約有多少人?

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【題目】下面各小題括號里的數(shù),均是它前面的方程的解的是( 。

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